重慶創(chuàng)新思維培訓(xùn)公開課

德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課：水平思考 重慶：2025年07月18日

1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，開發(fā)潛能，激發(fā)創(chuàng)意；2、打破習(xí)慣性思維的局限和框架，尋找新的突破機(jī)會；3、應(yīng)用集體智慧解決工作難題，尋找戰(zhàn)略機(jī)遇；4、促進(jìn)新產(chǎn)品研發(fā)、流程改進(jìn)、營銷及服務(wù)創(chuàng)新；5、轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價值的創(chuàng)意，將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實施的解決方案。邀請對象：中高層管理者、想要提升思考方式、工作效率、創(chuàng)造力的職場人士。課程......

德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課：水平思考 成都：2025年07月10日

中高層管理者、想要提升思考方式、工作效率、創(chuàng)造力的職場人士。課程提綱：一、 創(chuàng)新思維的重要性1、傳統(tǒng)邏輯思維模式的局限2、為什么創(chuàng)新是可以學(xué)會的技能？二、水平思考技巧和工具1、備選方案/提煉概念：尋找、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造替換方案是水平思考最基本的操作之一，替換方案是可以取代其它方案，但仍能實現(xiàn)目標(biāo)的方案。如何提取概念是產(chǎn)生新想......

用戶導(dǎo)向創(chuàng)新思維工作坊 成都：2025年09月05日

企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵員工(如研發(fā) 市場 項目經(jīng)理)，以及希望拓展創(chuàng)新能力或激發(fā)團(tuán)隊創(chuàng)新與變革思維的管理人士課程收益1、提升員工“以用戶為中心”的用戶，使產(chǎn)品、服務(wù)貼近甚至引領(lǐng)客戶需求；2、培育創(chuàng)新文化和語言，以創(chuàng)新來進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)競爭力；3、系統(tǒng)性掌握創(chuàng)新思維的形成、拓展方法和理論；4、實際操作簡捷有......

系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新思維——TRIZ思考法 成都：2025年09月29日

* 掌握解決問題的工具方法和思考路徑；* 掌握分析問題的工具和方法，包括功能模型分析、因果鏈分析、剪裁法；* 掌握解決問題的工具和方法，包括功能導(dǎo)向搜索、技術(shù)矛盾、物理矛盾、發(fā)明原理、分離原理。課程大綱1.TRIZ，更高效的創(chuàng)新方法論* TRIZ的起源* TRIZ能做什么* 新思維，新工具2.分析問題* 功能模型：更深......

精益溝通-管理者情景溝通技術(shù) 上海：2025年07月16日

入職初期就上過《溝通》類課程，在成為管理者后溝通的問題都解決了嗎？溝通不是一門小課。溝通的學(xué)習(xí)和成長是無止境的。事實上，管理者有超過 70%的時間用于溝通。而研究發(fā)現(xiàn)，其中絕大部分管理溝通的效益很低。很多管理者沒有意識到：? 有些溝通行為根本不該發(fā)生；? 有些溝通的目標(biāo)設(shè)定從一開始就錯了? 溝通越多次，雙方越是陷入對立......

QFD質(zhì)量功能展開 上海：2025年09月08日

? 通過講解和實際操作，使學(xué)員了解 QFD 質(zhì)量功能展開的方法技巧培訓(xùn)對象? 研發(fā)、質(zhì)量、生產(chǎn)等部門，以及其他任何參與提高客戶滿意度的人員課程大綱第一部分 質(zhì)量功能展開概述1 QFD 技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展2 QFD 技術(shù)的概念3 日本綜合 QFD 分析模型4 美國供應(yīng)商協(xié)會 QFD 分析模型5 QFD 技術(shù)反映的核心理念6......