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游戲驅動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 重慶:2025年07月25日
1、了解標桿企業如何運用工作游戲化提升新生代團隊組織效能;2、了解成功的工作游戲化的設計原理、運行機制以及適用范圍;3、了解與掌握工作游戲化在本企業中的適用范圍以及管理方式;4、了解與學習戰略游戲化新趨勢對于組織的貢獻和個人的激勵;5、學習與掌握工作游戲化思維,創造組織管理中的“新藍海”。課程對......
領導者的非物質激勵 成都:2025年07月10日
每個員工都渴望激勵,因為激勵代表著別人對自己工作能力肯定,代表著別人對自己的重視。與物質激勵帶來的直接刺激不同,非物質激勵能給員工帶來自豪感、價值感和參與感,并直接轉化為內驅動力,刺激員工的積極性和創造力。但很多管理者認為,自己沒有給下屬員工升職加薪的權利,談激勵不切實際。不能狹隘地認為激勵就是物質激勵,靠錢永遠留不住......
財務人向上管理及員工激勵藝術 昆明:2025年08月14日
【思維轉變升級】解碼企業與財務組織發展,明確自身角色定位【管理視野拓展】中高層“三贏“視角,實現向上向下雙維度管理【解析向上管理】讀懂向上管理的真實奧義,建立高效的 “默契合作“【有效激勵藝術】學會如何了解下屬需求,對癥下藥建設高品質團隊【實戰情景模擬】真實情景模擬實時應......
新生代員工的激勵與管理 武漢:2025年06月13日
各職能部門經理/主管等課程收益:1、陳述新生代員工的個性特征和心理特征2、明確管理者關注的三大新生代員工問題3、運用上、下級溝通技巧,與新生代員工建立親密關系4、掌握新生代員工的激勵機制和管理辦法課程大綱:開篇:企業管理中常見問題列舉(1)大家談:請談談你對90后員工的看法及你在管理中使用過的方法(2)員工常見的行為問......
《EQ之道——情緒壓力與陽光心態》 鄭州:2025年07月11日
希望追求更平衡、更幸福人生狀態的各類人士課程收益:*客觀看待和了解自身面臨的各種情緒與壓力煩惱;*強效解決情緒壓力與心態問題,疏導情緒,調試壓力;*樹立積極正面的人生觀、工作觀,激發內在動力與激情;*塑造更平衡、更幸福的人生狀態,提升生命品質。課程大綱:序言:一起來做個心理體檢一、平衡和諧的心理1、什么是真正的健康2、......
次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 銀川:2025年06月06日
一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問:為什么和Z世代聊天,你總被詬為“話題終結者?2.靈魂二問:為什么越來越多的Z世代員工,會對團建Say No?3.靈魂三問:為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓,集體躺平?4.靈魂四問:躺平、社恐、二次元背后,到底有什么樣的心理需......
管理者激勵與輔導能力提升—鄭秀寶老師 銀川:2025年07月12日
本課程將會給客戶企業和參訓的管理人員兩方面創造雙贏價值。參加培訓的學員在學完本課程后,將能夠:1、掌握管理的精要,充分認識培育下屬、提高管理能力的重要意義;2、理解并善于解決團隊沖突,凝聚人心,鼓舞士氣,高效率、高質量完成工作任務,實現團隊高績效的管理工具和培訓技巧。3、了解激勵的機理,認識激勵的過程;4、充分認識激勵......
通用管理學習系列—管理心理學 佛山:2025年06月04日
掌握組織管理中人的認知、情感、意志對管理工作的影響,在配合公司制度化、系統化管理的基礎上,從員工的行為層面,以及工作的結果導向,提升綜合人本管理能力,強化管理中對人的管理技能和方法,協助組織變革和組織發展。培訓收益加強以人為中心的管理,學習知人善任合理使用人才,有助于改善人際關系,增強群體的凝聚力和向心力;提升領導水平......
員工激勵培訓內訓課程
激發潛力——有效授權與激勵 主講:劉老師
中基層管理者課程大綱導入:彼得德魯克:領導者做正確的事第一講:認知——開啟管理者的授權視角一、不同層級領導的工作定位——基層領導、中層領導、高層領導二、影響領導自我定位的障礙1. 領導VS管理——差異2. 信息VS問題——關......
MTP系列:授權與激勵 主講:秦老師
企業高管、高層管理者、總監等課程方式講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練課程大綱導引:破冰與培訓導入第一講:如何恰當的授權一、為什么不授權(三問)1. 授權是什么不是什么2. 為什么不授權3. 授權有什么好處小組互動研討:如何分析是否已適當授權?二、授權三要素要素一:職責描述要素二:工作分派要素三......
留人留心——高價值員工激勵方案 主講:李老師
第一章:持續激勵的重要性1. 什么是激勵?2. 團隊的持續動力3. 滿意與動力的本質區別4. 激勵與團隊文化的一致性第二章:什么讓員工獲得滿意1. 馬斯洛的需求層次理論2. 不同階段員工的需求層次3. 針對性激勵方式的應用第三章:什么讓員工產生動力1. 測試:個人工作動機分析2. 赫茨伯格的雙因素理論3. 打擊員工積極......