重慶質量控制培訓公開課

質量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶：2025年06月09日

企業內開發、質量、營運副總生產（制造）部經理、主管、工程師質量管理部經理、主管、工程師開發部經理、主管、工程師技術部經理、主管、工程師及生產部班組長課程大綱第一天一、APQP概述和策劃和項目確定APQP概述；APQP的職責范圍；APQP的基本原則；APQP的五個過程。產品/過程標桿數據產品可靠性研究初始材料清單初始過程......

注塑品質過程控制技術 重慶：2025年07月12日

1、注塑品質過程控制人員必備的專業知識；2、塑膠原料質量的檢查與控制技術；3、色粉質量的檢查與控制技術；4、碎料過程質量的檢查與控制技術；5、水口料質量的檢查與控制技術；6、配料過程質量的檢查與控制技術；7、塑料干燥質量的檢查與控制技術；8、加料過程質量的檢查與控制技術；9、供料過程質量的檢查與控制技術；10、添加水口......

精益生產工具培訓課 重慶：2025年08月07日

生產型企業的總經理、廠長、生產總監/經理、質量總監/經理、生產工程/工藝部經理、生產計劃與物料控制經理/主管、精益生產（lean）培訓咨詢負責人、生產主管、工程師等人員。課程特點1. 結合中國企業的特點,實戰模擬的精益生產（lean）培訓咨詢系統培訓,而不是照搬國外原版引進2. 摒棄傳統抽象培訓，結合工廠現存問題進行實......

TQM全面品質管理 成都：2025年07月11日

一、認識問題，學會識別與分析問題組隊組建與分組什么是問題識別問題，展開思維，開啟腦力激蕩情景案例，了解我們的思維模式與問題解決能力回應案例，現在你可以如何做？情景詞匯，腦力激蕩這不僅僅是熱身，更是面對問題的可能性分析，團隊思維最佳的狀態我們來開始識別問題⑴四種問題類型⑵真因確認的四種工具與方法您所關注的問題與觀察到的事......

TQM全面質量管理實務 長沙：2025年08月14日

理解品質問題的分類，掌握8D方法解決品質異常的判別條件和8D解決問題的流程。掌握正確定義問題的方法，真正做到“找到問題，就等于問題解決了一半”。掌握品管七大手法的圖形繪制方法，學會品管七大手法在問題解決各階段的應用。學會應用8D特有的可能原因---最有可能的原因---根本原因三階段演繹法，找出真......

SPC統計過程控制&MSA測量系統分析 武漢：2025年07月25日

質量工程師，量檢具管理和使用人員，供應商管理工程師，售后質量工程師，研發的產品工程師，工藝工程師，采購工程師，銷售工程師，市場開發工程師，生產的車間主任，車間工藝員等、生產班組長，生產線工人，檢驗員等。課程收益1、對過程做出可靠的評估；2、判斷過程是否失控和過程是否有能力；3、為過程提供一個早期報警系統；4、減少對常規......

全面品質管理實務 佛山：2025年06月21日

各類制造型企業的廠長、副廠長、車間主管、副主管等生產管理干部課程大綱：一、品質管理概念導入1、如何識別客戶品質需求,并轉變成品質標準2、品質管理的基本原則與行為準則二、品質標準建立1、建立來料、制程、成品檢驗規范2、制定標準檢驗最有效的載體三、品質流程梳理與控制點安排1、來料檢驗流程與IQC設置2、制程檢驗規范與IPQ......

現場質量管理與突破性快速改善（問題分析與解決） 廣州：2025年05月29日

生產現場管理人員、質量經理/主管、項目/質量/工藝工程師等。課程大綱一、理解現場質量管理核心要求1.1制造現場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.2解決問題四大步驟1.2現場質量管理基本理念1.2.1什么是質量1.2.2百年質量管理啟示錄1.2.3現場質量管理三大紀律1.2.4現場質量管理八項注意1.3 ......

質量控制培訓內訓課程

TOC瓶頸管理 主講：堅老師

生產副總、生產廠長、生產經理、設備經理、品質經理、工程經理、PMC經理、市場營銷經理、企業生產現場管理人員以及需要學習TOC瓶頸管理的其他人員。課程大綱：一、TOC之前世今生1、TOC的產生背景2、約束理論的形成過程3、TOC的形成歷史和發展現狀4、TOC改善案例-福特汽車公司電器分部二、TOC是什么1、TOC是什么2......

全面質量管理(TQM)實戰特訓 主講：徐老師

品質主管、品質管理人員、生產一線主管、生產操作員工課程大綱第一講：TQM管理（以質量為核心）一、質量的解析1. 中國企業面臨的質量問題2. 豐田的質量是如何管控的二、質量的主體——質量標準1. 產品（服務）的質量2. 工作的質量3. 設計的質量4. 制造的質量三、質量控制與管理的發展階段1. 質......

5WHY分析法 主講：遲老師

45%理論講授+30%現場練習+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析【學員對象】企業各類員工及管理者【課程內容】一、5WHY簡單說1、討論：傳統方法與5WHY方法？二、5WHY分析法的意義和目的1、5WHY的意義和目的。2、5WHY案例學習3、5WHY實施步驟三、5WHY分析法的操作1、5WHY關鍵點2、5WH......

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