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基于情緒管理的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成 重慶:2025年05月30日
在管理團(tuán)隊(duì)中,您是否遇到過如下場(chǎng)景:工作遇到了阻力,明知自己情緒控制有問題,但找不到方法調(diào)節(jié);團(tuán)隊(duì)成員工作消極被動(dòng),不知如何調(diào)動(dòng)員工的積極情緒;相關(guān)業(yè)務(wù)面臨轉(zhuǎn)型,團(tuán)隊(duì)抵觸反對(duì),情緒消極,不知如何應(yīng)對(duì)。情緒管理對(duì)個(gè)人行為有重要的影響,它是工作績(jī)效的一個(gè)關(guān)鍵成分,更是達(dá)成團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的重要前提。研究發(fā)現(xiàn),那些成功的管理者能夠高......
新時(shí)期國(guó)企中高層管理者應(yīng)具備的管理能力 重慶:2025年06月04日
國(guó)企中高層管理者、后備干部。培訓(xùn)內(nèi)容導(dǎo)言:1.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么?2.企業(yè)中高層管理者的履職環(huán)境一、認(rèn)識(shí)管理 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么?2、中高層管理者的角色定位----研討與總結(jié):新時(shí)期國(guó)企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹:中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)4、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格......
九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 重慶:2025年06月14日
企業(yè)全體人員課程大綱一、談性格與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值1.1從性格談團(tuán)隊(duì)的意義1.1.1取長(zhǎng)補(bǔ)短、卓越團(tuán)隊(duì)1.2從性格談團(tuán)隊(duì)的理論依據(jù)1.2.1成功打造卓越團(tuán)隊(duì)六步1.2.1.1找到適合的人上車1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而異的溝通1.2.1.4打動(dòng)人心的激勵(lì)1.2.1.5運(yùn)作出成熟的系統(tǒng)1.2.1.6打造有競(jìng)爭(zhēng)......
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通 重慶:2025年06月21日
實(shí)戰(zhàn)性:老師來自企業(yè)管理第一線,有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);實(shí)效性:多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示;實(shí)用性:多種方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升團(tuán)建和溝通能力;實(shí)惠性:課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值,遠(yuǎn)超投入的培訓(xùn)費(fèi)用,物超所值。課程大綱一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建之道1、“勇士漂&r......
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙 重慶:2025年07月10日
1、了解什么是組織成功的要素;2、明白組織如何才能變得健康;3、通過使用克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙的模型,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效能;4、知曉一個(gè)健康的組織應(yīng)該回答的六個(gè)關(guān)鍵問題。招生對(duì)象企業(yè)董事長(zhǎng)、CEO、事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)者、項(xiàng)目及團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,人力資源總監(jiān)及經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師課程內(nèi)容一、五種障礙模型介紹二、團(tuán)隊(duì)評(píng)測(cè)三、建立信任四、掌......
強(qiáng)化管理能力與情商 重慶:2025年07月14日
在現(xiàn)今變化萬(wàn)千、紛繁復(fù)雜的管理世界中,越來越多的管理者發(fā)現(xiàn)管理靈活性是一項(xiàng)攀上成功峰頂?shù)谋貍渌刭|(zhì)。本課程從管理能力與情商兩個(gè)維度,系統(tǒng)地幫助參加者提升管理靈活性,從而更有效解決管理難題、提高人際技能、重建敏感情境下的情緒平衡,最終邁向成功。參加對(duì)象* 新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗(yàn)的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企......
游戲驅(qū)動(dòng)力—如何用工作游戲化激勵(lì)新生代團(tuán)隊(duì) 重慶:2025年07月25日
人力資源管理者、企業(yè)文化組織者、部門管理者課程大綱一、反轉(zhuǎn)時(shí)代,從“不上班”到“樂上班”,工作游戲化如何在組織中彰顯神奇?1、視覺型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點(diǎn)?2、聽覺型工作游戲化如何提高員工癿沸點(diǎn)?3、嗅覺型工作游戲化如何降低員工癿癢點(diǎn)?4、觸覺型工作游戲化如何改善員......
基于戰(zhàn)略落地的目標(biāo)與計(jì)劃管理 重慶:2025年07月25日
企業(yè)管理的本質(zhì)是目標(biāo)管理。目標(biāo)管理貫穿整個(gè)企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)層級(jí),從目標(biāo)層面調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性,完成企業(yè)共同的目標(biāo)。如果沒有方向一致的分目標(biāo)指示每個(gè)人的工作,企業(yè)的規(guī)模越大,人員越多,專業(yè)分工越細(xì),發(fā)生沖突和浪費(fèi)的可能性就越大。只有完成每一個(gè)目標(biāo),企業(yè)總目標(biāo)才有完成的希望。因此,目標(biāo)管理對(duì)企業(yè)來說非常重要。然而,企業(yè)......
中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
基于人際風(fēng)格的卓越管理與高效領(lǐng)導(dǎo)技巧 主講:于老師
職員是公司最有價(jià)值的財(cái)富新一代員工希望加入重視他們的專業(yè)知識(shí),并且鼓勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的企業(yè)今天的領(lǐng)導(dǎo)者必須改變舊有的員工管理思想,采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并獲得新的員工領(lǐng)導(dǎo)技巧,來充分發(fā)揮員工的潛力,而領(lǐng)導(dǎo)者需要滿足復(fù)雜的工作情況和多種員工特性的復(fù)雜需要,還要時(shí)常處理臨時(shí)勞動(dòng)力問題。在任何組織內(nèi),職員都是一項(xiàng)重要的資源&m......
組織變革下如何做好團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)和有效落地管理 主講:趙老師
清晰驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)與有效管理的抓手是什么,掌握績(jī)效管理、績(jī)效考核、與績(jī)效指標(biāo)的關(guān)系,讓混沌困難的業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)與管理清晰化成幾個(gè)步驟,通過有效管理的思維與理念并配合工具清楚自己的企業(yè)和崗位應(yīng)該如何進(jìn)行有效的管理和有效的績(jī)效管理,配合大量的實(shí)際案例幫助學(xué)員理解并找到有效驅(qū)動(dòng)管理和績(jī)效管理的關(guān)鍵行為并最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。【課程對(duì)象】人......
目標(biāo)管理與工作計(jì)劃 主講:付老師
第一講:目標(biāo)管理的重要性第二講:什么是目標(biāo)管理及其特點(diǎn)一、目標(biāo)管理的起源;二、目標(biāo)管理的定義和實(shí)質(zhì);三、目標(biāo)管理的五大基本思想;四、目標(biāo)管理的實(shí)施過程第三講:目標(biāo)管理的流程一、制定完整的指標(biāo)體系;二、組織實(shí)施;三、檢驗(yàn)結(jié)果;四、新的循環(huán)。第四講 目標(biāo)的設(shè)定一、SWOT之目標(biāo)管理程序二、設(shè)定目標(biāo)方法一:五力分析形成戰(zhàn)略三......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...

李建華老師
二十年《財(cái)富》500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)高管經(jīng)歷,曾先后任職于惠普公司,戴爾公司等等,擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)顧問,部門總經(jīng)理...

邊江老師
邊江老師簡(jiǎn)介 邊江老師 管理學(xué)博士 國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師 北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員 中山大...

孟繁茂老師
國(guó)際標(biāo)桿管理學(xué)會(huì)認(rèn)證專家、中國(guó)專家委員會(huì)委員、陳泓冰授權(quán)標(biāo)桿管理講師、全面質(zhì)量管理專家; 中國(guó)質(zhì)量管...