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TTT培訓(xùn)師進(jìn)階:課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)五步精煉 成都:2025年06月04日
作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,您既要具備培訓(xùn)技能,也要為企業(yè)進(jìn)行綜合診斷,為本公司設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的課程。本課程將幫助參加者學(xué)會(huì)如何為公司設(shè)計(jì)針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,力求使內(nèi)部講師邁向更高層次,提升為一名資深的專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。我們將采用模擬工作站的教學(xué)方式,使參加者能夠在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中體會(huì)課件設(shè)計(jì)的要點(diǎn)與技巧。您也可以將目前正在設(shè)計(jì)的......
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 重慶:2025年07月10日
預(yù)期引導(dǎo)學(xué)員達(dá)成以下三項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo):目標(biāo)1:依據(jù)課程設(shè)計(jì)CDOS標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,運(yùn)用指定的工具,學(xué)會(huì)制作各類課程的PPT課件、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)、電子化課件等核心文本。目標(biāo)2:依據(jù)課程設(shè)計(jì)CDOS標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)對(duì)企業(yè)內(nèi)部具體課程做出有價(jià)值的評(píng)價(jià),既包括指出其邏輯結(jié)構(gòu)上是否有內(nèi)在缺陷,也包括指出其是否有助于達(dá)成組織期望的培訓(xùn)目......
FAST高效課程開(kāi)發(fā)-基于問(wèn)題解決的精品課程設(shè)計(jì) 廣州:2025年06月06日
通過(guò)數(shù)十年的積累,越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)走過(guò)了最艱難的創(chuàng)業(yè)階段,步入飛速發(fā)展的成長(zhǎng)階段。這些企業(yè)在發(fā)展歷程中積累下的大量核心知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)急需傳承,而這項(xiàng)工作離不開(kāi)企業(yè)內(nèi)部骨干和培訓(xùn)師的參與。因此,建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,傳承組織優(yōu)秀的智慧和經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的必然。同時(shí),隨著企業(yè)對(duì)人才發(fā)展要求的提高,大量企業(yè)已經(jīng)不再滿足于外采......
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 廣州:2025年08月01日
本課程適合企業(yè)大學(xué)(學(xué)院)校長(zhǎng)、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人(總監(jiān)、經(jīng)理)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、HR負(fù)責(zé)人、資深內(nèi)部培訓(xùn)師及資深業(yè)務(wù)骨干參與學(xué)習(xí)課程提綱:第一模塊:分析需求1. 控制點(diǎn)1:關(guān)鍵沖突2. 控制點(diǎn)2:關(guān)鍵問(wèn)題3. 控制點(diǎn)3:一級(jí)目錄4. 控制點(diǎn)4:關(guān)鍵方法第二模塊:整理結(jié)構(gòu)1. 控制項(xiàng)1:總模塊2. 控制項(xiàng)2:導(dǎo)航3. 控制項(xiàng)3......
向華為學(xué):實(shí)現(xiàn)卓越經(jīng)營(yíng)的業(yè)財(cái)融合 上海:2025年07月28日
隨著商業(yè)環(huán)境日趨復(fù)雜,企業(yè)迫切需求管理變革,傳統(tǒng)的財(cái)經(jīng)領(lǐng)域從來(lái)沒(méi)有像今天這樣,面臨著重大危機(jī)和挑戰(zhàn)。“業(yè)財(cái)融合”是指業(yè)務(wù)部門(mén)與財(cái)務(wù)部門(mén)通過(guò)信息化技術(shù)和手段實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流、資金流、信息流等數(shù)據(jù)源的及時(shí)共享,基于價(jià)值目標(biāo)共同做出規(guī)劃、決策、控制和評(píng)價(jià)等管理活動(dòng),一起保證企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程的實(shí)現(xiàn)。在數(shù)字化時(shí)......
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》 上海:2025年06月27日
第一章:管理者一定要有全局觀一、什么是全局觀念1. 全局觀就是大局意識(shí)2. 大局意識(shí)就是要看的長(zhǎng)遠(yuǎn),不計(jì)眼前得失,從而獲得最大最遠(yuǎn)二、全局觀念的個(gè)人特質(zhì)1. 認(rèn)清局勢(shì)2. 尊重規(guī)則3. 團(tuán)結(jié)協(xié)作4. 甘于奉獻(xiàn)第二章:從大局看管理一、管理者是個(gè)什么樣的角色?1. 什么是管理2. 管理的對(duì)象3. 管理的方法二、管理者組織角......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...