昆明員工培訓(xùn)公開課

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 昆明：2025年06月03日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、想掌握標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)技術(shù)的人、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人；各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。資格認(rèn)證證書頒發(fā)：經(jīng)培訓(xùn)考試合格......

行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)和管理人員專業(yè)能力提升 昆明：2025年06月06日

專題一：最新政府會(huì)計(jì)制度講解與財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新政府會(huì)計(jì)改革的背景和框架；最新政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則內(nèi)容詳解；政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度實(shí)施中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題解讀；政府財(cái)務(wù)報(bào)告編制原理及實(shí)務(wù)操作；政府會(huì)計(jì)科目設(shè)置及“平行記賬”重點(diǎn)難點(diǎn)問題；政府資產(chǎn)類會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)及資產(chǎn)管理政策解讀；政府收支核算及預(yù)算管理實(shí)務(wù)操作；政府成本核......

《建立培訓(xùn)體系與培訓(xùn)技能提升》——降低培訓(xùn)成本，培養(yǎng)合格人才 昆明：2025年06月07日

1.了解培訓(xùn)體系建設(shè)及規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)2.掌握確定培訓(xùn)需求的工具和方法及培訓(xùn)年度目標(biāo)的制定方法3.掌握培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的步驟及培訓(xùn)效果評估、轉(zhuǎn)化的方法4.掌握課程開發(fā)的步驟及方法，課程講授的邏輯與結(jié)構(gòu)5.掌握培訓(xùn)中的七種行為/技巧6.提升培訓(xùn)現(xiàn)場掌控能力培訓(xùn)對象：高層領(lǐng)導(dǎo)、人事經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、職能部門經(jīng)理課程大綱：培訓(xùn)體系建立......

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 昆明：2025年07月04日

【學(xué)員收益】1.輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力；2.能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；3.開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持；4.將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng)，有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦；5.擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授；6.不用再擔(dān)心培訓(xùn)過......

TTT企業(yè)內(nèi)部講師 昆明：2025年07月11日

人力資源部經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、管理顧問、培訓(xùn)經(jīng)理課程背景優(yōu)秀的企業(yè)無不將培訓(xùn)作為最大的福利藉以吸引、培育和挽留優(yōu)秀的人才, 但是企業(yè)培訓(xùn)的大廈, 不能僅僅依靠外部資源來支撐, 內(nèi)部培訓(xùn)師的培育, 才是真正打造企業(yè)培訓(xùn)大廈的基石。課程特色可操作性：聚焦于培訓(xùn)的實(shí)際操作訓(xùn)練與實(shí)踐能力提升改變行為：鎖定一系列培訓(xùn)能力點(diǎn)，使學(xué)......

行動(dòng)學(xué)習(xí)開戶房地產(chǎn)全新企業(yè)人才培養(yǎng)模式 昆明：2025年07月12日

房地產(chǎn)企業(yè)人力資源管理者及核心決策層課程大綱第一章 大時(shí)代背景下看房地產(chǎn)企業(yè)人才培養(yǎng)1、大時(shí)代背景-思維轉(zhuǎn)型1.1 互聯(lián)網(wǎng)思維1.2 新常態(tài)1.3 供應(yīng)側(cè)改革1.4 VUCU時(shí)代2、白銀時(shí)代房地產(chǎn)人力資源轉(zhuǎn)型思考2.1客戶思維2.2理性思維2.3業(yè)務(wù)思維3、房地產(chǎn)人才培養(yǎng)面臨挑戰(zhàn)3.1房地產(chǎn)人才培養(yǎng)價(jià)值和意義3.2房地......

基于6D的培訓(xùn)項(xiàng)目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級研討班 昆明：2025年07月16日

針對問題體系問題：因培訓(xùn)三大體系建設(shè)不完善，導(dǎo)致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊(duì)斷層問題，因未能實(shí)施全流程操作，導(dǎo)致的計(jì)劃完成率底、轉(zhuǎn)化率低等問題；技能問題：因缺乏合理的需求分析、培訓(xùn)實(shí)施、效果評估方法，或未做到以學(xué)員為中心，所導(dǎo)致的培訓(xùn)管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問題；設(shè)計(jì)特色系統(tǒng)化：課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開......

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 昆明：2025年07月17日

?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)大綱導(dǎo)入：巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門學(xué)問上篇：玩轉(zhuǎn)課件——如何提升課程資料的逼格確定小組課題（每組一個(gè)課件）一、課程定位是課程價(jià)值的基礎(chǔ)1.一張表搞定培訓(xùn)需求2.一眼看穿培訓(xùn)目標(biāo)的真?zhèn)?.用大綱法確定課程硬核4.PPT設(shè)計(jì)—&mdas......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

組織經(jīng)驗(yàn)萃取與呈現(xiàn)?---企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng) 主講：徐老師

1、更清晰的理解“培訓(xùn)師”的角色使命，不把培訓(xùn)當(dāng)教育2、認(rèn)知成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，獲知國際前沿的培訓(xùn)理念，教學(xué)工具3、熟悉“臺(tái)上”、“臺(tái)下”的標(biāo)準(zhǔn)操作流程4、學(xué)會(huì)一套系統(tǒng)的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)流程5、學(xué)會(huì)六種開場、四種結(jié)尾呈現(xiàn)方法，讓內(nèi)訓(xùn)課程全場驚艷6、掌握10種......

對標(biāo)管理項(xiàng)目中的輔導(dǎo)員能力提升 主講：孫老師

課程在設(shè)置上力求理論和實(shí)踐充分結(jié)合，采用啟發(fā)式教學(xué)，通過大量的案例分析、深入的小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)操模擬、游戲體驗(yàn)等多種培訓(xùn)方式結(jié)合，注重現(xiàn)場學(xué)員的同步參與性，使學(xué)員現(xiàn)場掌握標(biāo)桿管理的各種實(shí)戰(zhàn)方法，是絕對的能力課程，在開展過的課程中眾多學(xué)員培訓(xùn)現(xiàn)場工作改善方案層出不窮，現(xiàn)場降本增效成果顯著。課程所需設(shè)施設(shè)備及道具：課......

精課精師——TTT系統(tǒng)提升訓(xùn)練營 主講：張老師

導(dǎo)入：培訓(xùn)原理及角色定位1. 重新定義培訓(xùn)——培訓(xùn)效果評估2. 重新定義講師——講師能力模型3. 重新定義學(xué)員——成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)第一講：精深需求一、定需求——定義/類別/來源/方法1.新關(guān)痛模型2.二維需求定位二、定主題&md......

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