太原流程體系建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)流程體系建設(shè)與流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)研修班 北京：2025年06月06日

總裁/副總裁、總經(jīng)理/副總經(jīng)理、CIO、事業(yè)部總經(jīng)理、企業(yè)流程變革小組成員、企業(yè)流程專員、從事企業(yè)管理體系建設(shè)和優(yōu)化提升的工作人員;戰(zhàn)略規(guī)劃部總監(jiān)、企管總監(jiān)、質(zhì)量總監(jiān)、IT總監(jiān)、流程管理部門負(fù)責(zé)人等。課程大綱：一、提升流程體系建設(shè)的準(zhǔn)備度商業(yè)環(huán)境變化對(duì)企業(yè)內(nèi)部流程能力的挑戰(zhàn)企業(yè)規(guī)?；^(guò)程中需要重點(diǎn)解決的流程問(wèn)題流程革新......

標(biāo)桿學(xué)習(xí)-華為以規(guī)則管理不確定性的端到端流程體系建設(shè) 北京：2025年07月11日

組織經(jīng)驗(yàn)萃取對(duì)任何一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)和高效團(tuán)隊(duì)都是一種核心競(jìng)爭(zhēng)力內(nèi)生，將能力變優(yōu)勢(shì)企業(yè)最大的財(cái)富是組織過(guò)程資產(chǎn)，提升萃取能力是企業(yè)自我造血的關(guān)鍵沉淀，將碎片變整體將碎片化、點(diǎn)狀化知識(shí)，整合成一套“降龍十八掌”的組合拳，威力無(wú)窮萃取，將無(wú)形變有形將隱形但高價(jià)值知識(shí)加以浮現(xiàn)，從一兩個(gè)人的優(yōu)秀復(fù)制為更多人的......

企業(yè)流程體系建設(shè)與流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn) 北京：2025年07月16日

系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)企業(yè)流程建設(shè)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑，為后續(xù)流程和組織能力提升拓寬工作思路通過(guò)流程體系建設(shè)方法論及最佳實(shí)踐案例的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，掌握流程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、優(yōu)化的方法和工具，提升管理人員推進(jìn)流程建設(shè)的能力【課程特色】?jī)?nèi)容價(jià)值定位 課程內(nèi)容采用國(guó)際上流程管理的思想及方法論，結(jié)合中國(guó)企業(yè)流程管理的最佳實(shí)踐案例。實(shí)操性和互動(dòng)性 培訓(xùn)過(guò)程......

卓越流程體系建設(shè)與流程優(yōu)化高級(jí)實(shí)務(wù) 長(zhǎng)沙：2025年06月06日

一、提升流程體系變革的準(zhǔn)備度【問(wèn)題思考】：沒(méi)有流程建設(shè)，企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)？【流程競(jìng)爭(zhēng)演練】：體驗(yàn)流程對(duì)績(jī)效影響關(guān)系什么是流程？為什么要關(guān)注流程?流程與戰(zhàn)略、商業(yè)模式的關(guān)系什么是制度？制度與流程的關(guān)系企業(yè)流程建設(shè)面臨的困惑和問(wèn)題?價(jià)值鏈中流程缺失帶來(lái)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)?跨部門協(xié)同障礙帶來(lái)的效率下降缺少針對(duì)客戶群和產(chǎn)品線的差異......

采購(gòu)價(jià)格分析與成本控制培訓(xùn) 北京：2025年07月21日

采購(gòu)問(wèn)題是企業(yè)永恒的話題，采購(gòu)成本關(guān)系著公司利潤(rùn)命脈、供應(yīng)商的報(bào)價(jià)是狡詐的體現(xiàn)、強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商在我們面前肆無(wú)忌憚令 sourcing 扼腕嘆息、原材料、人工成本上升的速度令人咋舌；再縱觀公司內(nèi)部，采購(gòu)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)程度也讓我們著實(shí)捏上一把汗：傳統(tǒng)的詢價(jià)體系讓我們很難洞察到他們的真實(shí)成本、只能通過(guò)甲方的淫威迫使供應(yīng)商進(jìn)行年降，這......

新任經(jīng)理管理魔方?（輔導(dǎo)加強(qiáng)版） 北京：2025年07月10日

新被提拔主管或經(jīng)理且以知識(shí)工作者為管理對(duì)象的，上任管理崗位時(shí)間兩年以內(nèi)上任兩年以上，但未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的在崗主管或者經(jīng)理培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠清晰準(zhǔn)確的認(rèn)知自身目前作為新任經(jīng)理的成長(zhǎng)階段以及面臨的關(guān)鍵挑戰(zhàn)自我判斷在目標(biāo)、流程及關(guān)系三個(gè)管理要素上的不足，并發(fā)展出應(yīng)采取的行動(dòng)策略應(yīng)用行動(dòng)轉(zhuǎn)化工具輔助自己提升發(fā)展階段明確......