太原員工激勵培訓(xùn)公開課

《EQ之道——情緒壓力與陽光心態(tài)》 鄭州：2025年07月11日

*客觀看待和了解自身面臨的各種情緒與壓力煩惱；*強(qiáng)效解決情緒壓力與心態(tài)問題，疏導(dǎo)情緒，調(diào)試壓力；*樹立積極正面的人生觀、工作觀，激發(fā)內(nèi)在動力與激情；*塑造更平衡、更幸福的人生狀態(tài)，提升生命品質(zhì)。課程大綱:序言：一起來做個心理體檢一、平衡和諧的心理1、什么是真正的健康2、健康長壽的秘訣3、EQ與職業(yè)人生4、平衡和諧的心理......

中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年06月05日

全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過程，統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識、激發(fā)活力；良好的處理與上級、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮綜合實(shí)力；深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標(biāo)；學(xué)會應(yīng)用主要的管理工具（頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART）；建設(shè)高績效的管理團(tuán)隊、積極、高......

非物質(zhì)激勵-員工心理洞察與引導(dǎo)激勵 北京：2025年06月20日

第一部分、激勵技術(shù)的原理解析1.激勵究竟是什么？2.來自部分管理者的思維與分析3.員工究竟在想什么4.人性的解讀及激勵的不同理論5.激勵的兩大核動力——需要與動機(jī)6.外驅(qū)力與內(nèi)驅(qū)力7.激勵解決的員工工作動力的三個核心問題8.激勵與需要和動機(jī)的關(guān)聯(lián)9.激勵的特點(diǎn)解析10.激勵的兩大層級第二部分：外......

部門經(jīng)理提升班模塊一：經(jīng)理人“管好人”的6項關(guān)鍵技能 北京：2025年06月20日

1.清楚執(zhí)行力是如何提升，以及企業(yè)為什么執(zhí)行力差的原因，讓事情有人做，做到位2.掌握提升自身影響力和領(lǐng)導(dǎo)力提升的一些具體做法，能夠帶領(lǐng)大家工作，而不是命令3.能夠運(yùn)用激勵、授權(quán)、輔導(dǎo)的手段幫助員工有效地開展工作，并取得良好的成長4.能夠組建和領(lǐng)導(dǎo)一只高效的團(tuán)隊，有效地完成工作目標(biāo)5.掌握說的清楚、聽得明白的工作方法以及......

中層制勝--中層主管管理能力提升培訓(xùn)技巧 北京：2025年07月10日

中層主管作為企業(yè)的中堅力量，能否充分扮演好自己的角色，發(fā)揮其應(yīng)有的價值，會直接影響到企業(yè)的生存和發(fā)展。而在企業(yè)高、中、基三階管理者中，中層主管因其處于“三多憂、四多懼”的特殊位置，面臨“上面壓、下面頂、左邊推、右邊擠”的復(fù)雜情態(tài)，往往是最難做好的一個層級。因而中層主管是否......

新任經(jīng)理管理魔方?（輔導(dǎo)加強(qiáng)版） 北京：2025年07月10日

第一天白天導(dǎo)入（40min）1 破冰、學(xué)習(xí)規(guī)則建立2 研討新任經(jīng)理四種上任背景帶來的不同挑戰(zhàn)特殊挑戰(zhàn)（50min）1 我的特殊挑戰(zhàn)影響新任經(jīng)理挑戰(zhàn)不同的四要素觀看視頻《小羅的成長故事》，分析小羅的特殊挑戰(zhàn)學(xué)員實(shí)際特殊挑戰(zhàn)分析2 策略先于技能；實(shí)踐重于理論成長階段（5H）1 管理三要素目標(biāo)、流程、關(guān)系管理的本質(zhì)是借力2 ......

MTP中層管理技能提升訓(xùn)練 北京：2025年07月10日

第一講：管理者的角色認(rèn)知一、管理的認(rèn)知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、員工和管理者的三大區(qū)別2、中層管理者的五種角色3、管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯位1、民意代表——言行粗暴缺乏關(guān)懷2、莊園地主——封閉狹隘缺乏協(xié)同3、勞動模范&mdas......

研發(fā)人力資源管理之研發(fā)人員的考核與激勵 北京：2025年07月15日

一、研發(fā)人員考核特征1. 考核分類：組織考核、崗位考核、基于項目的研發(fā)人員考核2. 研發(fā)人員工作特質(zhì)3. 研發(fā)績效管理的特點(diǎn)4. 課程輔導(dǎo)問題收集：您公司存在的研發(fā)人員考核的主要問題二、某公司研發(fā)人員的考核與激勵案例分析1.案例企業(yè)介紹2.案例選擇背景3.案例企業(yè)研發(fā)問題4.案例企業(yè)研發(fā)績效管理的現(xiàn)狀5.案例企業(yè)研發(fā)績......

員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

MKT——經(jīng)理的關(guān)鍵任務(wù) 主講：于老師

中、基層管理者課程大綱課程簡述：通過提升管理者能力，讓管理者從關(guān)注人到如何做到關(guān)注人，促進(jìn)組織高績效。培訓(xùn)方式：兩天培訓(xùn)以“視頻+案例+研討+活動+演練”的方式開展，確保從學(xué)會到習(xí)得開場活動：撲克牌大PK（讓大家相互融合熟悉，看到有效管理在競爭中的價值）團(tuán)隊建設(shè)：隊名，隊長，隊徽，口號（采取家庭......

輔導(dǎo)與激勵 主講：張老師

本課程適用于企業(yè)帶團(tuán)隊的中基層管理者【課程大綱】導(dǎo)入 員工輔導(dǎo)常見困惑第一單元：輔導(dǎo)的意義與策略1.為什么要輔導(dǎo)下屬——管理者的核心角色是教練1)人是組織最重要的資產(chǎn)，也是最重要的產(chǎn)品2)管理者用人，領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)人3)用人來做事，再通過事來培養(yǎng)人——借假修真、借事修人、借人......

激活你的員工 主講：劉老師

市場競爭日益激烈，管理者的業(yè)績壓力也跟著越來越大，但是員工的工作積極性卻不能跟得上管理的訴求。很多管理者抱怨新生代員工、高學(xué)歷員工的想法很多，個性很強(qiáng)，越來越難管。到底是員工難以管理，還是管理者的管理方法已經(jīng)跟不上新形勢的要求了？胡蘿卜加大棒的方式對于專業(yè)型崗位、知識型員工已經(jīng)很難起到有效的管理作用了，激勵員工不能只有......

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