太原目標(biāo)管理與績效考核培訓(xùn)公開課

目標(biāo)管理與績效考核的關(guān)鍵技巧 石家莊：2025年08月14日

企業(yè)人力資源副總、人力資源總監(jiān)、相關(guān)人事負(fù)責(zé)人、儲備備干部課程內(nèi)容:第一部分：目標(biāo)管理和績效管理的意義與作用1、目標(biāo)、年度目標(biāo)和目標(biāo)管理2、績效管理對企業(yè)、經(jīng)理的意義；3、考核方法的優(yōu)劣對比；第二部分：目標(biāo)管理與衡量指標(biāo)1、什么是目標(biāo)？2、目標(biāo)與任務(wù)；3、什么是指標(biāo)與指標(biāo)的性質(zhì)；第三部分：怎樣建立公司級的KPI？1、價(jià)......

高績效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力 鄭州：2025年08月19日

從工業(yè)紀(jì)元跨入數(shù)字紀(jì)元的人類，我們感受到明顯的VUCA特點(diǎn)，即volatility(易變性)，uncertainty(不確定性)，complexity(復(fù)雜性)，ambiguity(模糊性)，信息的交換暴增，互聯(lián)網(wǎng)融化了組織、地域、專業(yè)、人種等各種界限，系統(tǒng)呈開放性。大數(shù)據(jù)使我們得以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品或者服務(wù)的個(gè)性化、客制化，高......

目標(biāo)有效設(shè)定與績效管理 北京：2025年06月06日

1、掌握目標(biāo)設(shè)定與分解的核心假設(shè)、原則、方法、工具（KPI，BSC，PBC）2、運(yùn)用績效考核評定的核心假設(shè)、基本原則、方法、工具與模板3、掌握目標(biāo)貫徹執(zhí)行、檢查輔導(dǎo)、績效評價(jià)溝通過程中的基本原則、方法、工具4、掌握任職資格考核與態(tài)度價(jià)值觀考核的基本原則與案例借鑒課程對象各職能部門經(jīng)理/主管課程大綱【第一天上午】一、績效......

高效率目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 北京：2025年06月06日

采小班制分組方式進(jìn)行，小組相互PK并進(jìn)行積分制；課程工具1)SMARTER2)OPDCA3)5W2H課程大綱第一講：有的放矢 --- 目標(biāo)定義與原則1.課堂思考：你今年的目標(biāo)是什么？2.目標(biāo)管理的歷史沿革德魯克《管理的實(shí)踐》首提3.現(xiàn)代管理對目標(biāo)管理的定義4.MBO管理的四個(gè)步驟5.目標(biāo)管理的意義1)體驗(yàn)游戲：轉(zhuǎn)身競賽......

管理好自己，領(lǐng)導(dǎo)好他人：管理干部的十把利器 北京：2025年06月12日

一、說課：管理好自己，領(lǐng)導(dǎo)好他人1.課程緣起與目的2.課程內(nèi)容與框架3.干部盤點(diǎn)與測評利器一：從I型到T型的華麗轉(zhuǎn)身1.案例分析：戴安娜的煩惱2.從員工到管理者的常見問題3.華麗轉(zhuǎn)身的十大關(guān)鍵點(diǎn)利器二：如何規(guī)劃和系統(tǒng)管理日常工作1.案例分析：亂了頭緒的經(jīng)理人2.管理工作是從有系統(tǒng)的自我管理開始3.建立系統(tǒng)管理工作的四步......

績效激勵(lì)班：激活組織的績效與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) 北京：2025年07月07日

多數(shù)企業(yè)在績效激勵(lì)或多或少面臨以下問題：1、把績效管理等同于KPI和打分，考評流于形式，主管沒動力，員工沒感覺2、績效結(jié)果無法應(yīng)用，獎金分配缺乏依據(jù)，分錢規(guī)則從來沒敢透明過。3、重視個(gè)人績效，忽視組織績效，撿了芝麻丟了西瓜。4、公司業(yè)績增長緩慢，人均效率低下，薪酬沒有競爭力，不足以吸引和保留優(yōu)秀人才。5、只做公司級獎金......

目標(biāo)績效管理?(特價(jià)） 北京：2025年07月10日

? 模型的獨(dú)特性：自創(chuàng)的目績者模型，清晰呈現(xiàn)目標(biāo)績效管理的步驟和要素，學(xué)員容易掌握和應(yīng)用；? 內(nèi)容的時(shí)代性：充分考慮新時(shí)代員工的特點(diǎn)，讓管理者站到更高角度看目標(biāo)，深入人性深處看需求，激發(fā)員工的承諾度，提升員工的能力；? 方法的實(shí)操性：課程所傳授的方法在課上就會讓學(xué)員演練，課后很容易應(yīng)用。? 課程的延伸性：“......

績效改進(jìn)—工作任務(wù)推進(jìn)策略與方法 北京：2025年07月11日

企業(yè)中高層管理者，各級經(jīng)理人和需要提升任務(wù)推動管理技能的經(jīng)理人。課程大綱導(dǎo)入篇：基本概念說明：使學(xué)員了解課程學(xué)習(xí)的方式和規(guī)則，掌握任務(wù)推進(jìn)的基本概念，理解任務(wù)推進(jìn)在管理工作中的核心作用。1、任務(wù)推進(jìn)模型1.1 管理定義與解析1.2 任務(wù)推進(jìn)模型介紹第一部分：任務(wù)布置說明：使學(xué)員掌握聚焦核心任務(wù)的原則和方法，通過課堂練習(xí)......

目標(biāo)管理與績效考核培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

沙漠掘金-目標(biāo)與計(jì)劃管理 主講：陳老師

體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。本培訓(xùn)課程是引進(jìn)國外專業(yè)體驗(yàn)式游戲，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練，國內(nèi)目前并無相同課程。除了需要課堂小組協(xié)作競爭外，......

PDCA管理循環(huán)與持續(xù)改善培訓(xùn) 主講：劉老師

PDCA循環(huán)是美國質(zhì)量管理專家沃特·阿曼德·休哈特（Walter A. Shewhart）首先提出的，由戴明采納、宣傳，獲得普及，所以又稱戴明環(huán)。全面質(zhì)量管理的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù)就是PDCA循環(huán)。PDCA循環(huán)的含義是將質(zhì)量管理分為四個(gè)階段，即是計(jì)劃(Plan)、實(shí)施(Do)、檢查(Check......

5R目標(biāo)落地管理模式 主講：李老師

每到年底的時(shí)候公司都會忙著定企業(yè)目標(biāo)和做經(jīng)營預(yù)算，每個(gè)季度都會進(jìn)行預(yù)算分解，每個(gè)月都會更新預(yù)算的達(dá)成數(shù)據(jù)，每年都參與預(yù)算制作，每年企業(yè)都在總結(jié)和改變，但是每個(gè)月進(jìn)行總結(jié)和回顧的時(shí)候發(fā)現(xiàn)和實(shí)際情況差距很大，企業(yè)目標(biāo)總是沒有很好的達(dá)成。同時(shí)會伴隨著下面幾個(gè)問題：為什么年初的計(jì)劃，到了年底“泡了湯”？......

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