深圳PIPE培訓(xùn)

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深圳PIPE培訓(xùn)公開(kāi)課

AI+崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化：基于AI的經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā) 深圳：2025年05月23日

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)面臨三重核心挑戰(zhàn)：① 經(jīng)驗(yàn)流失之痛：資深專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)難以沉淀，新人培養(yǎng)周期長(zhǎng)、試錯(cuò)成本高② 敏捷轉(zhuǎn)型之困：傳統(tǒng)課程開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)達(dá)1-3個(gè)月，無(wú)法匹配業(yè)務(wù)迭代速度③ 效果衰減之惑：70%的培訓(xùn)內(nèi)容在3個(gè)月內(nèi)被遺忘，轉(zhuǎn)化率不足20%《出師計(jì)劃——AI賦能的敏捷課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練......

向華為學(xué)習(xí)：招聘體系構(gòu)建與立體式獵聘深圳：2025年05月29日

HR招聘經(jīng)理/主管、業(yè)務(wù)部門(mén)管理者。課程大綱第一章招聘面試?yán)砟钇?mdash;—觀念決定結(jié)果，意識(shí)決定行為一、企業(yè)在招聘方面主要存在的問(wèn)題及解決思路1、企業(yè)的人力資源規(guī)劃上的問(wèn)題及分析2、企業(yè)的招聘體系建設(shè)與運(yùn)作上的問(wèn)題及分析3、招聘渠道管理與運(yùn)作上的問(wèn)題及分析二、HR/管理者在招聘管理中的責(zé)任和主要工作......

假期管理實(shí)務(wù) 深圳：2025年05月29日

一、假期分類(lèi)與法定假期管理假期分類(lèi)、性質(zhì)支付加班費(fèi)還是調(diào)休？出差期間遇到法定節(jié)假日，是否需要支付加班待遇？二、病假與醫(yī)療期管理病假與醫(yī)療期及停工留薪期的概念及區(qū)別員工可享受醫(yī)療期的期限是否包含雙休日或法定節(jié)假日？特殊疾病的醫(yī)療期延長(zhǎng)問(wèn)題醫(yī)療期待遇的設(shè)定和計(jì)算醫(yī)療期導(dǎo)致勞動(dòng)關(guān)系延長(zhǎng)應(yīng)如何對(duì)待醫(yī)療期滿(mǎn)后仍未痊愈的員工關(guān)系處......

《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)文化突破》方案實(shí)操深圳：2025年05月30日

建議企業(yè)文化及中高層團(tuán)隊(duì)集體報(bào)名參加，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化系統(tǒng)突破！【針對(duì)問(wèn)題】：專(zhuān)注解決文化建設(shè)難題，如何讓企業(yè)文化更系統(tǒng)、更實(shí)操、更有價(jià)值？◆ 企業(yè)文化如何精準(zhǔn)提煉？企業(yè)文化如何深入人心？企業(yè)文化如何與戰(zhàn)略、管理保持匹配？企業(yè)文化長(zhǎng)期規(guī)劃如何制定？企業(yè)文化如何與崗位和工作掛鉤？企業(yè)文化建設(shè)工作如何常態(tài)運(yùn)行？企業(yè)文化如何持續(xù)......

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的人才管理課深圳：2025年06月17日

打造一批既懂人又懂業(yè)務(wù)的管理者，使管理者能夠有效通過(guò)對(duì)人的管理推動(dòng)業(yè)務(wù)價(jià)值實(shí)現(xiàn)。提高業(yè)務(wù)管理者的人力資源、人才管理意識(shí)、風(fēng)控意識(shí)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與人力資源的有效聯(lián)動(dòng)。課程對(duì)象企業(yè)中高層管理人員、業(yè)務(wù)管理者課程大綱第一單元：“三懂+四力”——業(yè)務(wù)管理者的人員管理思維直入場(chǎng)景：五個(gè)......

凌云志?：中層管理者情境管理實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán) 廣州：2025年06月06日

1.清晰管理者角色，提升管理認(rèn)知2.掌握目標(biāo)管理、工作計(jì)劃與執(zhí)行、任務(wù)授權(quán)的方法，幫助工作績(jī)效提升3.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工培養(yǎng)的方法，培養(yǎng)出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)4.掌握向下、向上的溝通技巧，提升溝通效率培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中層管理者、基層管理者課程提綱：模塊一：管理認(rèn)知情境1：如何清晰認(rèn)知管理角色，提升管理效率？1.何謂管理？刷新你的管理......