深圳課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開課

一念之轉(zhuǎn)——七步課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 深圳：2025年06月06日

第一講：一念之轉(zhuǎn)——精準(zhǔn)分析企業(yè)需求思考：企業(yè)為什么要組織培訓(xùn)？思考：我們的培訓(xùn)解決了企業(yè)什么問題？一、從企業(yè)經(jīng)營過程梳理需求工具：營銷價值鏈、項(xiàng)目管理思維模型討論：我們培訓(xùn)中的需求是否是我們真正需要的？二、培訓(xùn)需求從一個問題開始1. 需求的萃取流程是1）問題2）現(xiàn)狀3）期望2. 分析需求問題常......

基于學(xué)習(xí)路徑圖的課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 深圳：2025年06月06日

1、分析工作流程、優(yōu)化流程2、運(yùn)用流程及能力分析工具，生成能力模型3、選擇培訓(xùn)策略，分析學(xué)習(xí)類型4、設(shè)計(jì)教學(xué)事件，繪制課程效果圖5、擬定課程大綱課程對象本課程適合企業(yè)內(nèi)部負(fù)責(zé)課程開發(fā)和課程設(shè)計(jì)的職業(yè)人士，比如培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、課程開發(fā)專業(yè)人士等課程大綱【第一天上午】一、陳述流程分析的要點(diǎn)二、應(yīng)用能力分析工具【第一......

塔思課?_精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊 深圳：2025年07月10日

1.有授課任務(wù)的技術(shù)骨干、一線經(jīng)理人及內(nèi)部兼職培訓(xùn)師；2.需要針對自己公司實(shí)際需要設(shè)計(jì)課程的培訓(xùn)師；3.需要針對自己公司實(shí)際需要設(shè)計(jì)課程的培訓(xùn)師；4.希望用自己的經(jīng)驗(yàn)教育下屬或者希望把自己的經(jīng)驗(yàn)整理成教學(xué)課件的培訓(xùn)師；5.希望把外來的課程改造得適合公司需要的培訓(xùn)師。課程收益1.提煉出需求中培訓(xùn)能夠解決的學(xué)習(xí)要點(diǎn)2.正確......

企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)課程之——培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 深圳：2025年07月11日

參加培訓(xùn)的學(xué)員在課堂上都必須帶上自己的課程和電腦，課程現(xiàn)場需要親自完成課程的開發(fā)和設(shè)計(jì).授課的關(guān)鍵詞行動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法；樁子和支架；圖像；需求分析授課的教學(xué)工具結(jié)構(gòu)化表達(dá)；圖像化表達(dá)；形象化聲音；講授七步法；腦圖；魚骨圖；找通挖坑法；雙線類比法課程內(nèi)容（一）、大腦學(xué)習(xí)的奧秘1. 教育和訓(xùn)練的區(qū)別2. 企業(yè)內(nèi)部講師的關(guān)鍵任務(wù)......

國際貿(mào)易合同全過程 上海：2025年07月14日

合同管理人員、外貿(mào)業(yè)務(wù)人員、采購，物流，運(yùn)輸人員課程大綱：第一部分：國際貿(mào)易的法律與實(shí)踐原則國際貿(mào)易相關(guān)法規(guī)國際貿(mào)易通用規(guī)則案例：少為人知的國際貿(mào)易常識第二部分：INCOTERMS 2000INCOTERMS 2000各組術(shù)語經(jīng)典案例：FOB的風(fēng)險(xiǎn)劃分真的以船舷為界嗎？經(jīng)典案例：UCP600與INCOTERMS 200......

供應(yīng)鏈管理高級研修課“供應(yīng)鏈管理運(yùn)作” 上海：2025年06月18日

當(dāng)前，受逆全球化思潮和地緣政治波動影響，全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境惡化，市場增長乏力，企業(yè)的供應(yīng)鏈斷鏈風(fēng)險(xiǎn)劇烈變動，威脅企業(yè)的生存與發(fā)展。市場萎縮引發(fā)企業(yè)生存風(fēng)險(xiǎn)，巨頭入局引發(fā)市場競爭風(fēng)險(xiǎn)，物流不暢引發(fā)庫存短缺風(fēng)險(xiǎn)，供需失衡引發(fā)成本波動風(fēng)險(xiǎn)。如何有效降低企業(yè)供應(yīng)鏈管理中存在的風(fēng)險(xiǎn)，已成為政府、企業(yè)、學(xué)界等共同關(guān)注的問題。供應(yīng)鏈整合與......