熱門搜索關(guān)鍵字
北京QC七大手法培訓(xùn) 上海6Sigma培訓(xùn) 廣州注塑工藝培訓(xùn) 蘇州六西格瑪培訓(xùn) 海口物料控制培訓(xùn) 廈門TPM培訓(xùn) 南寧生產(chǎn)車間管理培訓(xùn) 長(zhǎng)沙5S培訓(xùn) 福州車間管理培訓(xùn) 南昌精益六西格瑪培訓(xùn) 武漢Minitab培訓(xùn) 貴陽DOE培訓(xùn) 臺(tái)州KANBAN培訓(xùn) 杭州EHS培訓(xùn) 合肥TPS培訓(xùn) 重慶TWI培訓(xùn) 南京APQP培訓(xùn) 無錫PPAP培訓(xùn) 昆明安全管理培訓(xùn) 鄭州豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)深圳現(xiàn)場(chǎng)5S培訓(xùn)公開課
現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化管理 深圳:2025年06月06日
一、目視管理的認(rèn)識(shí)1:看圖案例:你看到了什么,想到了什么?2:何謂目視管理?3:目視管理在日常生活中的運(yùn)用4:顏色管理與人性因素5:12種顏色對(duì)視覺、心理的影響6:顏色與幻覺7:目視管理的直接目的8:目視管理的最終目的9:目視管理的5種表現(xiàn)方式10:目視管理的12種工具的應(yīng)用,逐一舉例11:思考題:想一想工廠的哪些方面......
現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化(工廠實(shí)戰(zhàn)版)【特價(jià)】 蘇州:2025年08月04日
第一天 上午,教室內(nèi)培訓(xùn)09:00-12:00 5S 的基本概念重新認(rèn)識(shí)5S如何將5S融入日常管理?5S在精益工廠中的應(yīng)用5S實(shí)施關(guān)鍵要素;5S圖片;游戲現(xiàn)場(chǎng)5S改善的PDCA與SDCA深刻理解現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)與識(shí)別1S&2S 推進(jìn)要領(lǐng)1S 推進(jìn)流程及要領(lǐng)1S 推進(jìn)中的問題分析與解決1S 案例案例分享12:00-13:......
現(xiàn)場(chǎng)5S推行實(shí)務(wù)(1天半培訓(xùn)+參觀) 上海:2025年06月12日
理解企業(yè)中推行5S的重要性掌握每一個(gè)S的具體實(shí)施方法和有效工具掌握在企業(yè)內(nèi)系統(tǒng)化推行5S的實(shí)施流程和注意事項(xiàng)提高產(chǎn)品品質(zhì),獲得更高的生產(chǎn)力與安全保障獲得更好的企業(yè)形象,提高員工的歸屬感參觀內(nèi)容:參觀通用、大眾、寶鋼、夏普、可口可樂等企業(yè)中的1-2家企業(yè)!視企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況而定。課程大綱:1、現(xiàn)場(chǎng)管理的重要理念及5S概述......
現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化管理(1天) 上海:2025年06月18日
第一講:5S概述一、5S的基本概念二、企業(yè)為什么需要推行5S管理三、5S與精益生產(chǎn)的關(guān)系(一)5S是改善的基礎(chǔ)(二)精益實(shí)施框架以5S為基礎(chǔ)四、5S與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系第二講:5S推進(jìn)誤區(qū)與成功推行5S關(guān)鍵一、我們是什么樣的企業(yè)二、持續(xù)改善是關(guān)鍵三、我們與優(yōu)秀企業(yè)的差距在哪里四、中國(guó)人在企業(yè)管理中最突出的問題是什么五、工廠......
工作管理—問題分析與解決 北京:2025年07月11日
通過問題分析與解決課程的學(xué)習(xí),您將掌握:◆ 如何從全新的角度看待問題◆ 如何更清晰準(zhǔn)確的界定問題◆ 如何發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵原因◆ 如何設(shè)計(jì)有效的解決方案◆ 如何創(chuàng)造一種動(dòng)態(tài)的、積極的環(huán)境來爭(zhēng)取人們參與問題的解決◆ 如何簡(jiǎn)單而有效地貫徹公司的解決方案培訓(xùn)對(duì)象:部門經(jīng)理、主管及中高層管理者;課程大綱:第一章:什么是問題分析與解......
MTP中層干部管理技能提升訓(xùn)練 廣州:2025年06月12日
企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中高層管理人員等課程大綱第一單元 管理的基礎(chǔ)作為整體課程的前提,第1節(jié)明確了什么是“管理”,并引導(dǎo)學(xué)員能共同理解。盡可能讓學(xué)員聯(lián)想到在實(shí)際職場(chǎng)中所執(zhí)行的管理內(nèi)容,并使之具體化。第2節(jié)需要理解管理者的立場(chǎng)以及基于其立場(chǎng)的職責(zé),并在此基礎(chǔ)上讓管理者進(jìn)行自我點(diǎn)檢。第3節(jié)......