深圳質量控制培訓公開課

SPC-統計過程控制的實施和運用 深圳：2025年05月23日

1、研發類工程人員（包括項目經理，DQE，結構工程師等）2、制造類工程人員（PQE，生產現場主管，PIE，PE，IE，QC等）3、供應鏈管理人員（SQE，采購，等）；管理層及對SPC感興趣人員課程大綱：第一章 SPC能帶給我們什么1、如何理解SPC1）如何理解SPC的S及內涵2）如何理解SPC的P及內涵3）如何理解SP......

FMEA過程失效模式及后果分析實戰 深圳：2025年05月29日

FMEA作為技術風險管理的基本方法，是一種以團隊為導向的系統性分析方法，可以識別并減少風險。新版FMEA是AIAG(美國汽車行業行動小組)與VDA(德國汽車協會)的OEM成員以及--級供應商歷時3年合作的成果，目的為汽車行業提供-一個共同的FMEA基礎。新版FMEA七步法為:定義范圍、結構分析、功能分析、失效分析、風險......

IE工業工程應用實戰訓練課 深圳：2025年06月06日

從系統的角度了解現代IE（工業工程）的真正含義及發展歷史學習衡量工廠效率的指標定義及計算方法，明確IE工作的方向學習如何區分增值和非增值的工作及活動，以增值的方法優化流程，提高效率系統學習傳統及現代的IE改善手法，從大量實例中感受IE改善帶來的成果多品種少批量情況下的IE解決方案：單元化生產線設計方法與運用全面學習工廠......

FMEA與SPC在品質管理中的有效運用實戰訓練 深圳：2025年06月07日

內容：注重實戰性，結合產品特性，由淺入深，層層跟進，演練中理解，實例結合應用。互動：游戲啟發，案例分析，現場演練，小組討論等。培訓受眾:企業品質、工程、研發及生產工程師，制造型企業相關質量部門經理、主管、QE工程師、IQC/OQC主管及相關工程技術人員課程收益:1．掌握FMEA的概念和運用時機，學會識別過程,運用過程方......

全面質量管理TQM培訓班 深圳：2025年06月07日

各企業的總經理、廠長、研發、設計、工藝、生產、質量等各部門總監/經理/主管/工程師等課程大綱：第一天引言：全面質量管理（TQM）是企業生存和發展的唯一出路思考：為什么必須要TQM戰略！1、顧客善變而追求價值最大化2、動蕩不安的全球經營環境3、激烈的市場競爭4、員工、社會和相關方要滿意5、高質量低成本競爭優勢是最好競爭武......

測量系統分析（MSA）高級培訓班 深圳：2025年06月09日

本課程時長為1天。為達成分析改善目的，測量系統必須是可靠可信的。IATF 16949:2016質量體系標準中明確要求組織必須掌握及理解測量系統分析（MSA）的基本概念，并能在組織有效應用。這一天的培訓課程通過小組活動和學員親自參與來展開對MSA的學習。學員能夠確定MSA在過程控制中成為一項預防工具的益處，以及獲得MSA......

TRIZ發明問題解決理論 I級 深圳：2025年06月09日

1.理解TRIZ的基本概念2.掌握TRIZ的模式3.掌握TRIZ的實施流程4.掌握功能分析與應用5.掌握因果鏈分析與應用6.掌握剪裁法與應用7.掌握技術沖突與發明原理8.掌握物理沖突與分離方法9.掌握物場分析與標準解10.理解發明問題解決步驟ARIZ課程大綱一、什么是TRIZ？思考：如何創新？1、產品創新路徑圖2、TR......

TQM全面品質管理 深圳：2025年06月20日

顧客第一，品質第一，走進企業的大門，99.9%的大門顯眼處均有相關的字眼。摩托羅拉的承諾是達到“六星級”的質量標準--在每一百萬件產品中，不合格品應少于三件。為此，六西格瑪十年又十年。可我們更多工廠如此承諾，如何行動呢？企業到底如何進行質量管理工作？質量管理工作如何服務于企業的經營？如何通過高水......

質量控制培訓內訓課程

現場質量管理 主講：洪老師

1、培養品質意識2、了解生產現場品質管理的內容和方法3、學會建立QCC品管圈對疑難問題進行研究和改善培訓對象：質量管理人員、高/中/基層干部課程大綱：一、品質意識1、何為品質1）質量的定義2）質量的內涵2、質量的重要性1）質量可以興國2）質量可以興廠3）質量可以興家4）質量可以興人5）質量——利......

G8D小組解決問題的方法 主講：朱老師

完成本課程后，參加本課程的人員能夠：描述G8D過程的每一個步驟；作為G8D成員有效地參加到工作中去；能夠分析G8D報告；能夠指導相關人員完成G8D過程。培訓對象:采購、倉貯、設計、工藝、設備、工裝、計量、檢驗、營銷、培訓等所有過程的人員。課程內容:G8D 概述G8D的目的ISO/TS16949對G8D的要求G8D 8D......

全面質量管理系統知識培訓課綱 主講：夏老師

各級管理人員、各級工程技術人員【授課方式】激情授課+案例分享+小組討論+總結發表將學員分成若干個小組，每組4~6人； 同一部門的同事盡可能分在不同的小組，管理者不要集中于同一小組； 整個培訓過程中， 分組固定不變； 模擬練習及課堂討論、發表得分，按組進行累計。第五期 生產質量——生產現場質量管理......

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