廣州領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)公開課

一線經(jīng)理溝通與領(lǐng)導(dǎo)力提升 廣州：2025年06月06日

一線經(jīng)理、主管、車間主管、生產(chǎn)主管等相關(guān)人員。課程大綱第一單元：一線主管領(lǐng)導(dǎo)力的塑造單元目標(biāo)：1、明確領(lǐng)導(dǎo)者的定位2、掌握在日常管理中，如何因人因事采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3、了解如何領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)90后員工單元內(nèi)容：一、領(lǐng)導(dǎo)者的定位案例分析：小馬的困惑1.從員工到管理者的有效轉(zhuǎn)變案例分析：老張的困惑2.領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤的定位3.領(lǐng)導(dǎo)者......

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 廣州：2025年06月09日

本課程時(shí)長(zhǎng)為2天學(xué)了很多精益管理、精細(xì)化管理知識(shí)，掌握了很多專業(yè)的管理工具，但是依然覺得在工作中不能得心應(yīng)手！學(xué)了很多溝通的技巧，但是都無(wú)法很快的在管理實(shí)務(wù)中轉(zhuǎn)化應(yīng)用……可以說(shuō)沒有萬(wàn)靈藥可適用于每一種管理情況，但是任何一種管理情景通常有很多解決的方法，所以這些方法不在于誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)，而是在于誰(shuí)......

戰(zhàn)略采購(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 廣州：2025年06月13日

采購(gòu)供應(yīng)鏈管理人員，采購(gòu)工程師，SQE，品類經(jīng)理，質(zhì)量管理人員及QA,QC從業(yè)人該課程對(duì)職位、經(jīng)驗(yàn)的要求：最好有處理相關(guān)事務(wù)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn), 但也可作為今后的知識(shí)儲(chǔ)備課程大綱day1第一章 采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略采購(gòu)1.供應(yīng)鏈概念和供應(yīng)鏈發(fā)展沿革2.企業(yè)為甚么需要重視供應(yīng)鏈？3.供應(yīng)鏈包含的職能和核心價(jià)值4.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展......

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升 廣州：2025年07月04日

課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)課程計(jì)劃表如何參與培訓(xùn)學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組管理者的角色認(rèn)知與定位案例討論：忙碌的老張從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變工作對(duì)象的改變績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的改變能力要求的改變管理者的職責(zé)管理者的目標(biāo)管理者成功的關(guān)鍵案例分析：小李的困惑如何處理老師傅老同事的問(wèn)題？對(duì)待老師傅/老同事的原則事先處理原則事中處理原則事......

不勝任員工的離職溝通與風(fēng)險(xiǎn)防范 上海：2025年07月17日

在企業(yè)管理實(shí)踐中，處理不勝任員工的離職問(wèn)題一直是人力資源部門面臨的重大挑戰(zhàn)。如何依法合規(guī)、高效穩(wěn)妥地進(jìn)行離職溝通與風(fēng)險(xiǎn)控制，不僅關(guān)乎企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率和團(tuán)隊(duì)氛圍，更直接影響到企業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)和聲譽(yù)。本課程深度聚焦于不勝任員工的離職管理，旨在通過(guò)系統(tǒng)化的講解與實(shí)戰(zhàn)演練，幫助人力資源管理者及直線經(jīng)理掌握高效處理離職問(wèn)題的策略與技......

深度營(yíng)銷：消費(fèi)者心理行為洞察與營(yíng)銷策略 北京：2025年08月01日

1、全案例教學(xué)：使用哈佛與IVEY商學(xué)院案例教學(xué)法，對(duì)30-50個(gè)真實(shí)企業(yè)營(yíng)銷案例進(jìn)行多角度研討與講解，將傳統(tǒng)營(yíng)銷與新媒體營(yíng)銷案例相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維；2、內(nèi)容高度視覺化，大量使用視頻、圖形演示，幫助學(xué)員理解復(fù)雜的消費(fèi)者行為現(xiàn)象和心理本質(zhì)之間的營(yíng)銷邏輯；3、課程內(nèi)容高度結(jié)構(gòu)化，以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)串連案例與工具方法，......