廣州平衡積分卡培訓(xùn)公開課

如何通過數(shù)據(jù)分析驅(qū)動HR效能提升 廣州：2025年05月23日

人力資源總監(jiān)，人力資源經(jīng)理，人力資源管理人員， 中高層管理人員及骨干等。培訓(xùn)目標(biāo)：人力資源關(guān)鍵價值體現(xiàn)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)掌握人頭編制的數(shù)據(jù)分析與預(yù)算方法，人力配置的數(shù)據(jù)分析與解決方案掌握用工成本的數(shù)據(jù)分析與人均效能的提升方法掌握績效管理的數(shù)據(jù)分析以及提升績效達(dá)成的解決方案掌握培訓(xùn)發(fā)展的數(shù)據(jù)分析以及提升培訓(xùn)效果的解決方案掌握......

薪酬激勵績效考核方案班 廣州：2025年05月27日

一、痛定思痛，透視績效管理的失敗案例■案例1：把績效當(dāng)作監(jiān)控員工的管理系統(tǒng)；缺乏績效基本認(rèn)知，致企業(yè)一蹶不振的失敗案例。■案例2：績效到底是考業(yè)績，還是考人？因指標(biāo)設(shè)計不當(dāng)，把企業(yè)害苦的失敗案例。■案例3：推行績效后，員工只關(guān)心被考核的工作事務(wù)？缺乏職責(zé)規(guī)范，把企業(yè)害累的失敗案例。■案例4：績效推行下來，成了變相給員工......

步步為營的培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧訓(xùn)練 廣州：2025年05月28日

模塊一、以學(xué)員為中心（上午）（翻講師底版，分析講師的行為）１、課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)：以學(xué)員為主中心實(shí)用導(dǎo)向：因材施教的含義自尊心強(qiáng)：如何一步步為學(xué)員建立信心經(jīng)驗導(dǎo)向：利用學(xué)員經(jīng)驗與學(xué)員異議的關(guān)系實(shí)用導(dǎo)向：學(xué)員的內(nèi)心需求與行為分析遺忘性強(qiáng)：如何能讓學(xué)員記得更好影響學(xué)習(xí)的因素及應(yīng)對措施２、游戲:一線生機(jī)課程開發(fā)的的主要事項課程......

病假、醫(yī)療期、抑郁癥、精神疾病、慢性疾病等疑難病癥合規(guī)管理實(shí)務(wù) 廣州：2025年05月29日

企業(yè)人力資源總經(jīng)理、副總經(jīng)理，人力資源總監(jiān)，人力資源經(jīng)理、員工關(guān)系經(jīng)理、法務(wù)總監(jiān)、法務(wù)經(jīng)理等課程內(nèi)容一、病假和醫(yī)療期的概念1 醫(yī)療期與病假的區(qū)別2 兩者與停工留薪期有何區(qū)別？二、企業(yè)病假綜合管理實(shí)務(wù)1、病假概述（1） 病假和患病是什么關(guān)系？（2） 有病假證明就等于患病嗎？（3） 患病一定會有病假證明嗎？（4）為嚴(yán)格管理......

徹底解決銷售團(tuán)隊長期激勵與績效考核—使業(yè)務(wù)員自己想玩命干 深圳：2025年06月07日

第一篇 我們總有困惑——團(tuán)隊狀況不盡如人意現(xiàn)實(shí)情況之一： 老板養(yǎng)活業(yè)務(wù)員還是業(yè)務(wù)員養(yǎng)活老板？故事：50個業(yè)務(wù)員現(xiàn)實(shí)情況之二： 年輕人錯位的心態(tài)故事：自報工資現(xiàn)實(shí)情況之三： 員工對社會地位的期望遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自身的能力故事：不會用計算機(jī)現(xiàn)實(shí)情況之四： 錢未必是吸引人的主要手段故事：我爸給我錢現(xiàn)實(shí)情況之五......

社會保險法和新法下的人力資源管理制度設(shè)計與風(fēng)險規(guī)避 深圳：2025年08月06日

《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》，已經(jīng)自2008年1月1日起實(shí)施。《勞動爭議調(diào)解與仲裁法》于2008年5月1日正式實(shí)施, 新法的實(shí)施對企業(yè)人力資源管理乃至企業(yè)全面經(jīng)營管理將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為了適用新勞動合同法的規(guī)定，規(guī)避人力資源管理風(fēng)險，企業(yè)應(yīng)重新更新與撰寫本單位的勞動合同、員工手冊、培訓(xùn)協(xié)議......