廣州課程設計培訓公開課

課程設計與開發—尚峰老師 廣州：2025年05月15日

1、掌握ADDIE課程設計與開發的方法2、學習基于績效改進或行為改變為出發的課程設計理論及方法3、掌握課程開發中課程五件套的撰寫和制作課程大綱:一、培訓正在改變1、培訓在發生哪些改變（1）培訓需求個性化（2）培訓設計項目化（3）培訓結果績效化2、培訓師角色在發生哪些改變（1）從培訓的促進者轉向學習的設計者（2）從學習的......

定位：基于培訓需求的課程設計與開發 廣州：2025年05月16日

1、提供大量案例講解及實戰演練，幫助學員在模擬演練中，快速吸收所學知識、技能，提升其課程開發和設計能力；2、為學員呈現最具有實踐性的課程開發技術，讓學員準確掌握課程設計的關鍵要素。課程對象內部培訓師、培訓實施管理者、中高層管理者及人力資源部員工。課程大綱一、培訓需求與培訓定位對課程開發的影響1、課程定位：布魯姆教育目標......

FAST高效課程開發-基于問題解決的精品課程設計 廣州：2025年06月06日

骨干員工及內部講師；有授課任務的技術骨干和一線經理人；有意擔任公司內部兼職培訓師的人員；企業培訓師、培訓經理、人力資源經理、產品經理；希望把外來的課程改造得適合公司實際需要的培訓師課程大綱第一部分 Focus on Problems聚焦問題顯價值說明：不是所有問題都能通過培訓解決，培訓能夠解決的是人的問題，是關于員工會......

課程設計與開發 廣州：2025年08月01日

于加朋老師凝聚多年的鉆研，全面總結課程設計(教學設計)各流派經典理論，結合自身從事項目咨詢的實戰經驗，打造出國內第一個針對課程設計與開發的系統化的操作標準——CDOS(Course Design Operation Standard)，它為組織的課程設計與開發提供了完整的解決方案，拒絕玄虛的概念......

工廠6S/5S成功推行技巧 上海：2025年07月11日

從七十年代末，國內就引進了6S，將近30年啦，國內制造業大部分企業有幾家能真正達到6S標準并且能長期堅持下去更是鳳毛麟角。關鍵是企業各級人員沒有認識6S的真正內涵與精髓。試想一個連6S都做不好的企業能搞好其他管理嗎！！那么，6S真正的內涵與精髓是什么？推行的難點在哪里？為什么不能長久堅持下去呢？6S與其他管理有什么關系......

快速解決復雜問題方法――高級謝寧DOE培訓班 深圳：2025年07月10日

結果導向：使參加課程學習人員都能掌握高階謝寧DOE方法并能實際靈活地應用。實戰出發：課程配備豐富的案例，重點引導學生如何在制造業中應用。教學相長：通過案例分析、實戰演練、小組研討、分享經驗和知識。課程大綱：第一天第一部份：謝寧DOE方法概述1、實驗設計簡介2、經典DOE、田口DOE與謝寧DOE比較3、謝寧DOE之優勢4......