廣州超市管理培訓公開課

經銷商管理與終端銷量提升 廣州：2025年06月06日

第一單元：如何掌握區域市場的渠道規劃？一、你應該知道的渠道規劃基本規律：1、渠道發展過程中的五種形式2、銷售渠道扁平化類型與特征3、渠道銷售模式隨銷售環境變化而變化二、渠道規劃與設計的具體運用：1、渠道規劃的五部曲2、我們需要什么樣的經銷商？3、小組研討與發表：電子商務時代，我們選擇經銷商的標準是什么？三、傳統渠道切入......

引流轉化業績倍增實操班 廣州：2025年06月06日

第一單元：引流方法一大堆，哪一種最適合你呢？一、為什么門店引流活動這么多，業績還是增長困難？1、中小連鎖企業生意的困境解剖-新客不進店，老客不回頭！2、門店四客轉化系統的靈魂你懂嗎？其核心就是三個字：轉化率！3、思考題：你是否一直在尋找一套線上線下顧客自動進店的“流水線”？二、掌握10種當下最流......

零售終端贏利六大法寶 廣州：2025年06月09日

服裝市場品牌激戰愈演愈烈，大品牌折價風潮跌起，小品牌茍延殘喘，店鋪庫存壓力更是令商家裹足不前。面對林林總總的專賣店業績壓力、庫存壓力、人員招聘及培養壓力等，店鋪唯有手握人員、服務、商品、促銷、VIP管理、財務6大經營法寶，并持之以恒、隨時隨地操練與使用，方能異軍突起，百戰百勝。課程大綱：第一法寶： 麻雀雖小，五臟俱全&......

區域經理業務推動增長班 廣州：2025年06月12日

第一單元：如何向“崗位認知”要業務推動力一、市場反應：市場上唯一不變的就是變化！1、世上沒有打遍天下的職業“必殺技"2、只有你來適應市場，市場不可能來適應你3、合格運營總監每天上班3件事，你做到了嗎？二、學“習”不如學“習慣”......

全能督導六項技能實戰班 廣州：2025年06月28日

“沒有有效的督導，就沒有真正的連鎖”！你有以下8大痛點嗎？：1、我們通過直營與加盟擴張模式，連鎖企業的版圖越來越大，但是管理難度也大大增加，如何讓總部戰略在區域門店落地？如何通過督導有效管控，實現全國連鎖一盤棋？2、全能督導不只會突破自我的能力，更要提升區域組織的能力；不只會懂開發，更要懂管理；......

連鎖門店精益管理增長班 廣州：2025年07月03日

近年來，大多數中小連鎖企業由粗放式經營已經成功邁入到規范化管理。但是，業務流程標準化了，員工就會自動按照標準化去執行嗎？不一定，只有管理者的經營能力同時精細化了，才算得上完美精益管理，運營效率與利潤增長就指日可待了。劉曉亮教授是中國最早把精益思想引進到門店管理的培訓專家。他發明的“六維精益模型”......

單店最佳盈利模型 廣州：2025年07月11日

零售運營團隊、商品管理團隊、核心店長、代理商/加盟商老板課程大綱一、【單店最佳盈利模型診斷技術】1、店鋪盈利類型的劃分2、零售業常用的分析指標其應用3、零售界不可說的秘密——周銷售比例指數4、單店最佳盈利模型關鍵技術點及其應用課題訓練1三類店鋪盈利模型演練二、【單店最佳盈利運營技術】1、店鋪盈利......

從單店到連鎖——連鎖復制模式 廣州：2025年07月12日

企業管理者、營銷總監、市場總監等課程大綱第一部分 理念篇：連鎖經營=成功模式+快速復制一、為什么要做連鎖品牌？---連鎖經營成功的商業模式1、滿城盡是連鎖店，無論從超市，酒店、美容、到鐘表、服裝鞋帽，連鎖業態已經滲透到了幾乎所有服務性行業連鎖品牌成為趨勢。連鎖品牌成為資本市場的焦點成功案例：福建體育品牌的成長百麗鞋業的......

超市管理培訓內訓課程

門店銷售精準人貨對接技巧 主講：陳老師

店長，區域經理，零售經理，培訓經理課程風格：● 源于實戰：課程內容來源企業實踐經驗，課程注重實戰、實用、實效● 幽默風趣：課程氛圍非常好，擅長用互動、故事、案例點燃培訓現場● 邏輯性強：系統架構強，課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個聽眾的思維● 價值度高：課程內容經過市場實戰打磨，講解的工具均能夠有效運用課程工具：工具一：2......

標桿門店精細化管理實訓 主講：查老師

● 舉：啟發式授課，有利于受訓者吸收并在實際工作中進行知識轉化● 一：輕松愉悅、親和如一的授課風格● 反：與實際工作結合緊密，即是學習也是一次集中咨詢● 三：重干貨，重實用，重結果課程對象：店長、督導、終端管理者、零售商課程大綱第一講：課程導入1. 目前店鋪管理上的困惑2. 終端執行力為什么不搞3. 為什么激勵起不到明......

門店變革創盈——打通門店經營管理任督二脈 主講：楊老師

執行力測試：選隊長，從開始就讓大家知道管理者的職能。第一篇：門店管理篇導入：你被提拔成銷售經理，手底下管著十幾個人，突然老大找你談話，說你手底下的人都對你不滿意，你滿腹委屈，心想你都是按你的前任經理的方法在管人，怎么大家還不滿意？第一講：識己——了解自己才能更好管理別人一、定位自己新的身份1. ......

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