廣州班組長培訓公開課

優秀班組長核心技能提升 廣州：2025年07月11日

一線主管、拉長、課長、車間主任、主管、經理等企業中基層管理者課程內容：一、班組長的角色定位與其必備技能1. 現場管理者的工作有共通性嗎？2. 案例剖析：班組長的角色定位3. 班組長的管理要項圖4. 班組長必備的品質管理技能5. 班組長必備的日常管理技能6. 班組長必備的精益管理技能7. 案例分享：優秀班組長必做的&ld......

班組長工廠安全意識與安全管理實務 廣州：2025年07月11日

1. 樹立科學的班組安全意識2. 了解全球最先進的班組安全管理理念3. 學習成熟的班組安全管理體系4. 掌握安全防范技能5. 了解事故成因理論6. 掌握危險預知訓練KYT （Kiken Yochi Training）7. 如何推動行為安全管理8. 掌握如何管理員工安全意識及掌握安全防護方法9. 掌握如何提高家人安全意識......

卓越班組長管理 廣州：2025年07月11日

以學員為中心能力導向的行動學習法，讓學員努力多多，收獲多多，確保效果85%以上，凡老師要求學習嚴格，學員努力，辛勤付出，訓練能力，收獲多多。本教材是在國際大公司SUMIDA，錦興集團，廣州普源科技，通過實際工作開發出來的教材，是許多中高層管理人員共同參與編寫出來的實用性強，針對性訓練，通過培訓，取得很好效果，不斷完善的......

生產主管情景領導力提升及團隊管理 廣州：2025年07月11日

本課程解決當前企業管理不力現狀為己任，直面企業問題為特點，遵循實戰應用為特色，兼顧精益管理新理念與實戰技巧訓練并重，同時融匯了國內外標桿企業實際案例與日產訓TWI實訓精華，同時結合成人學習的速贏心態展開。課程將通過小組討論、視頻案例、標桿學習、角色扮演、體驗教學方式展開，真正實現——工作角色花，......

優秀生產主管（班組長）實戰訓練營 廣州：2025年07月11日

車間是制造企業的主戰場，產品質量、生產效益、成本損耗和員工士氣基本源于工廠管理，生產干部的管理水平、督導技巧的好壞，直接影響企業的經營績效。因此，盡快讓生產干部掌握科學的管理知識，靈活地運用各種科學管理手段，對提高和穩定產品質量，降低成本，提高現場管理水平很有裨益。課程目的：制造業的一線管理人員大部分是從基層員工提升上......

TWI班組長技能提升訓練營 廣州：2025年07月11日

TWI是一套重視基礎管理技能的國際標準教材，是一套針對基層主管而設計的訓練課程,目的在于培養基層主管工作的知識/責任的知識/領導的知識/改善現場的技能及教導的技能，其方向是多元化的。本課程要求：1.加強班組管理隊伍建設，提高綜合素質培養優秀生產人員；2.增強基礎干部的QC問題分析的能力，從而及時了解和解決問題,使其順利......

TWI一線主管管理技能提升訓練班 廣州：2025年07月11日

1.學習優秀企業的管理模式與案例2.學習培養下屬的四大技巧與工作教導的四大步驟3.學習工作改善的七大步驟與技巧和解決問題的七個關鍵點4.學習領導藝術，運用四階段法解決職場問題5.學習安全生產優秀企業案例和控制方法，保障生產安全6.學習生產現場改善方法課程大綱前言：什么是TWI第一章： 工作教導JI1. 員工的四個心愿2......

卓越一線班組長管理能力提升修煉(TWI) 廣州：2025年07月11日

企業中層管理人員、部門責任者、基層管理人員、一線督導者、貯備干部、部門骨干課程大綱JR(工作關系)1、角色認知※ 聽歌、感受“正能量”※ “ 修煉成精”的當今內涵心中三感※ 從技術走向管理的認知：能力3段提升技術骨干型管理專家型仁愛型關心、關注、關愛案例分享※ &ldqu......

班組長培訓內訓課程

《杰出班組長管理技能提升培訓》 主講：任老師

1、標都要經過層層分解最后落實到班組。班組這個企業細胞的生命質量，是企業肌體是否健康的標志。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班組長是班組的核心，是“零號首長”。班組長能力的強弱、素質的高低，直接影響到整個班組乃至企業整體的管理水平和經濟效益。2、本課程設計重點突出，避免到處是重點就沒有重點的&l......

生產一線班組長五項管理技能提升 主講：宋老師

生產一線班組長是車間生產一線的管理者和監督者，是企業生產目標達成的促進者，起著溝通、引導、監管、鼓舞士氣的重要作用，一個車間如果沒有優秀的生產一線班組長，那么員工工作的積極性將大大降低，產品的生產效率也將下降。——張瑞敏生產一線班組長是產品生產的最直接的組織者！生產一線班組長管理技能提升決定了車......

地鐵班組長管理技能提升訓練 主講：王老師

1.通過學習明確角色定位，發揮管理者應有的功能。2.能夠以結構化的思維方法， 掌握情境領導技巧，做好工作管理3.掌握溝通的技巧與方法，透過有效溝通有效達成任務。4.掌握90后新生代的人性特點，能夠帶人帶心，激發團隊效能5.掌握主動發現問題、解決問題的能力和問題結構模型【課程大綱】第一部分：基層管理者的角色定位與管理技能......

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