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新勞動(dòng)法系列課:招聘入職、勞動(dòng)合同簽訂、試用期法律風(fēng)險(xiǎn)防范策略 佛山:2025年06月07日
《勞動(dòng)合同法》實(shí)施已經(jīng)整整12個(gè)年頭,但是全國(guó)各地的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件依然有增無減,當(dāng)中大部分的案件均以企業(yè)敗訴告終!究其原因,過半數(shù)的敗訴案件均與用人單位在勞動(dòng)者入職前后沒有嚴(yán)格把關(guān)有著必然的關(guān)聯(lián)性。不少用人單位的高層與HR人士均苦苦思索和到處尋找應(yīng)對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議的良方。仲裁、法院系統(tǒng)、法律界人士等一致認(rèn)同,對(duì)于勞動(dòng)爭(zhēng)議,事前......
新勞動(dòng)法下人員優(yōu)化調(diào)整實(shí)操策略與勞資談判 廣州:2025年05月24日
外界因素或內(nèi)部因素的變化,往往導(dǎo)致企業(yè)不得不調(diào)整戰(zhàn)略定位與經(jīng)營(yíng)策略,進(jìn)而調(diào)整組織架構(gòu),重新定崗定編定員,最終不得不對(duì)部分員工進(jìn)行調(diào)崗、調(diào)薪、調(diào)地點(diǎn),甚至解除勞動(dòng)合同、終止勞動(dòng)關(guān)系。然而勞動(dòng)法律法規(guī),對(duì)企事業(yè)單位的用工行為有著嚴(yán)格的要求,操作不當(dāng)則很可能引發(fā)勞動(dòng)爭(zhēng)議,甚至引發(fā)群體事件。為此,我們特舉辦此次課程,對(duì)各種操作......
新勞動(dòng)法系列課:有效預(yù)防勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)(員工手冊(cè)、工傷事故、培訓(xùn)保密競(jìng)業(yè)限制) 深圳:2025年06月07日
1、了解勞動(dòng)用工過程的法律風(fēng)險(xiǎn)2、理解與勞動(dòng)用工有關(guān)的政策法律法規(guī)3、強(qiáng)化管理者的法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、證據(jù)保留意識(shí)4、掌握有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)戰(zhàn)技能及方法工具培訓(xùn)對(duì)象HR管理者、企業(yè)中高層課程大綱專題一:規(guī)章制度、員工手冊(cè)1.人力資源、勞動(dòng)用工管理制度應(yīng)該包括哪些必備內(nèi)容?2.規(guī)章制度撰寫、起草時(shí)需注意的風(fēng)險(xiǎn)細(xì)節(jié);3.規(guī)章......
新勞動(dòng)法下人員優(yōu)化調(diào)整實(shí)操策略與勞資談判 深圳:2025年06月20日
各單位分管勞動(dòng)人事的領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、人事經(jīng)理、勞資經(jīng)理、勞動(dòng)關(guān)系處、社會(huì)保險(xiǎn)處、培訓(xùn)主管、招聘主管,企業(yè)法律顧問及負(fù)責(zé)勞動(dòng)關(guān)系的相關(guān)部門人員。課程大綱:一、重構(gòu)你的思維與認(rèn)知1.用工風(fēng)險(xiǎn)、勞動(dòng)爭(zhēng)議,是否存在行業(yè)特征、地方特征?2.用工風(fēng)險(xiǎn)、勞動(dòng)爭(zhēng)議,預(yù)防與應(yīng)對(duì),哪個(gè)更重要?3.在預(yù)防用工風(fēng)險(xiǎn)、勞動(dòng)爭(zhēng)......
跨部門溝通協(xié)作的供應(yīng)商關(guān)系管理 上海:2025年06月12日
一、供應(yīng)商管理基礎(chǔ)知識(shí):1.供應(yīng)商管理的價(jià)值2.供應(yīng)商管理的工作內(nèi)容和目標(biāo)3.采購(gòu)管理的閉環(huán)模型4.采購(gòu)7步法二、跨部門溝通基礎(chǔ)知識(shí):1.供應(yīng)商管理中跨越價(jià)值鏈的必要和必須2.采購(gòu)受其他部門影響的工作內(nèi)容3.跨部門溝通的基本原則4.跨部門工作環(huán)境對(duì)采購(gòu)組織架構(gòu)和技能要求的影響三、支出與需求分析:1.支出分析和財(cái)務(wù)支持2......
管理心理學(xué):洞悉人性,提升管理績(jī)效—基于引導(dǎo)技術(shù)的問題分析與解決 廣州:2025年06月13日
?洞悉員工內(nèi)心的心理需要與動(dòng)機(jī),有效激勵(lì)員工,提升團(tuán)隊(duì)士氣;?識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的情緒事件,減少情緒感染,提升管理者自我的管理情商;?認(rèn)識(shí)職場(chǎng)沖突的根源,改善溝通管理能力,減少非正式群體的影響;?掌握塑造團(tuán)隊(duì)文化的理念和策略,承擔(dān)管理者的責(zé)任與使命;?建立以人為本的管理文化,提升員工的歸屬感和工作滿意度,為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...