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高級文秘與行政助理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 廈門:2025年07月28日
企業(yè)各級行政管理人員、各級助理和秘書、辦公室主任等課程大綱第一部分 職業(yè)素養(yǎng)篇一、行政人員(秘書/助理)的職業(yè)特性與素質(zhì)要求1.準(zhǔn)確自我定位2.優(yōu)秀人員的勝任素質(zhì)二、職業(yè)生涯規(guī)劃1.什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?2.為何要進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃?3.職業(yè)生涯規(guī)劃的簡單步驟三、秘書/助理職場禮儀規(guī)范1.塑造良好的個人職場形象2.基本......
高級文秘、行政助理綜合技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州:2025年07月17日
在現(xiàn)代企業(yè)面臨的競爭日益激烈的今天,企業(yè)對行政管理水平要求也越來越高,同時對行政管理人員的專業(yè)素質(zhì)也提出更高的要求,行政管理人員沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能的訓(xùn)練,僅憑自我認(rèn)知是無法站在全局的視野做好行政管理工作的;很多時候想為領(lǐng)導(dǎo)做得更多,卻總是被動地顧此失彼完成一些事務(wù)性的工作,很難 “想領(lǐng)導(dǎo)所想,急領(lǐng)......
高級文秘與行政助理綜合能力提升訓(xùn)練 廣州:2025年07月12日
通過兩天的集中訓(xùn)練,全方位提升行政管理工作的認(rèn)知水平,快速掌握提升行政管理工的各項(xiàng)能力的方法和技巧;新形勢下需要五星級的行政管理者,具備“調(diào)頻”能力,本課程將教您如何掌握“調(diào)頻”技巧,學(xué)習(xí)快速“懂”領(lǐng)導(dǎo)的方法,具備調(diào)整與領(lǐng)導(dǎo)一個“頻道&......
高級文秘、行政助理綜合技能實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) 北京:2025年09月27日
企業(yè)各級行政管理人員、各級助理和秘書、辦公室主任等。課程目標(biāo):明確各級行政管理人員的職業(yè)發(fā)展方向;明確行政管理工作必須掌握的各種專業(yè)知識;運(yùn)用流程化管理技能提升行政管理工作水平;有效利用時間管理的工具,提高自身工作效率;規(guī)范文檔管理為企業(yè)運(yùn)營發(fā)揮重要作用;提升的商務(wù)公文寫作技巧,提高駕馭文字的能力;學(xué)習(xí)掌握會議的組織策......
六維班組長綜合管理能力提升訓(xùn)練營 深圳:2025年07月12日
企業(yè)90%的基礎(chǔ)管理工作該由誰去落地?90%的效能又該由誰去推動和督導(dǎo)?90%的小事發(fā)生在誰身邊?如何每天花更少的時間做好:“安全生產(chǎn),質(zhì)量把關(guān),設(shè)備監(jiān)控,進(jìn)度督導(dǎo),標(biāo)準(zhǔn)化管理的相關(guān)工作,世界上有競爭力的工廠都擁有一流的制造現(xiàn)場,持續(xù)提高效率、不斷降低制造成本。一流主管培養(yǎng)和訓(xùn)練了一流的員工,一流員工創(chuàng)造了......
支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計高級研修班 北京:2025年08月08日
導(dǎo)讀:培訓(xùn)的價值(1)為什么要做培訓(xùn)?(2)培訓(xùn)經(jīng)理角色定位二維矩陣(3)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計的一般流程模塊一、獲取學(xué)習(xí)需求(獲取培訓(xùn)需求的三大來源)(1)基于平衡計分卡挖掘戰(zhàn)略需求的七步法分解戰(zhàn)略舉措界定資源、流程和能力三大需求細(xì)化培訓(xùn)需求形成年度培訓(xùn)計劃(2)訪談業(yè)務(wù)部門需求的6步法前期準(zhǔn)備:理解業(yè)務(wù)部門的現(xiàn)狀和模式澄清問......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
行政管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

楊亭老師
組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會授權(quán)講師、國際教練聯(lián)合會(ICF)國際教練認(rèn)證 楊老師...

黃洋老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...