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李品的經營分析核心技能訓練課 南昌:2025年09月23日
一、 經營分析體系進階傳統的經營分析誤區經營視角下的好的經營分析到底該怎么做?- 結合業務,解讀數據背后的動因- 業財融合,財務必須了解業務- 精細化業務分析- 善用數據分析工具- 善用EXCEL工具二、 場景化深入探析經營分析方法論經營分析三步走- 如何發現企業業務痛點- 梳理分析框架- 找抓手控制深度案例探析- 蘇......
大數據支撐企業精細化運營及精準營銷 武漢:2025年07月12日
集團類企業的企業運營管理、產品運營、產品營銷、客戶服務、數據挖掘、數據分析和數據技術等方面相關負責人課程大綱一、大數據特征與應用關鍵1、大數據的特征與挑戰★介紹大數據的特征以及三個重要的轉變2、大數據的發展驅動力★介紹互聯網與移動互聯網在大數據發展中的作用以及相關的生態變化3、互聯網大數據應用★介紹百度\騰訊\阿里的大......
經營分析會結構化訓練工作坊【特價】 武漢:2025年07月22日
財務經理、財務總監等管理者業務部門中層經理以上管理者財務分析師、財務 BP 等分析職能專職數據分析師課程內容:模塊一 經營分析管理報告與數據收集體系聚焦問題1. 如何洞悉企業經營問題背后的業務邏輯?2. 如何快速建立完整的經營分析報告框架?3. 如何保證填報數據的正確性與有效性?4. 經營分析報告中的指標計算口徑怎樣與......
“碳達峰”與“碳中和”的應對策略 武漢:2025年07月24日
解讀雙碳政策背景,增強政策理解能力;掌握減碳技術,獲得低碳生活、工作方法,實現低碳發展;洞見實現雙碳目標和愿景的具體路徑;掌握碳匯交易的基本方法,熟悉全國碳市場交易流程;熟悉工業領域、建筑領域等六個領域實現“雙碳”的應對策略。培訓對象:電力企業、能源企業中層管理人員及智能用電專職。課程大綱:導入......
阿米巴經營模式構建 武漢:2025年07月26日
“阿米巴”(Amoeba)在拉丁語中是單個原生體的意思,屬原生動物變形蟲科,蟲體赤裸而柔軟,其身體可以向各個方向伸出偽足,使形體變化不定,故而得名“變形蟲”。變形蟲最大的特性是能夠隨外界環境的變化而變化,不斷地進行自我調整來適應所面臨的生存環境。這種生物由于其極強的適應能......
《提升企業核心競爭力,打造現代新國企—新一輪國企改革“深化提升”的內在邏輯和商業思維》 武漢:2025年07月28日
(一)“打造現代新國企”1.“現代新國企”提出的背景和歷史沿革;2.“現代”的內涵;3.“新國企”的體現和特征;4.打造“現代新國企”的主要途徑。(二)提升國企核心競爭力1.關于提升核心競爭力的改革要......
走近騰訊-向騰訊學管理【特價】 武漢:2025年08月01日
行程安排第一天:參觀騰訊,學習騰訊企業文化及互聯網思維標桿學習行前引導騰訊背景及參訪學習行程介紹,騰訊參訪學習看點,學習點隨團顧問引導大家對于互聯網思維的思考,帶著問題走進騰訊參訪。參觀深圳騰訊總部親密接觸中國最大互聯網公司,直觀感受騰訊作為全球知名互聯網企業的魅力;感受騰訊年輕充滿活力的企業文化(聆聽有關騰訊發展歷程......
數字化AI轉型以及AI在制造業的深度應用場景 武漢:2025年08月21日
第一天:數字化轉型與AI基礎第一章:引言與數字化轉型概述1.1 數字化轉型的意義與背景1.1.1 當前企業面臨的挑戰1.1.2 數字化轉型的必然趨勢1.2 數字化轉型的基本概念1.2.1 定義與核心要素1.2.2 數字化轉型的目標與期望第二章:數字化轉型的基礎與優勢2.1 數字化轉型的基礎框架2.1.1 技術基礎2.1......
戰略管理培訓內訓課程
國學修煉篇——領悟經典提升修己境界 主講:楊老師
中國盛世的帝王典范,如漢高祖、漢武帝、唐太宗、康熙、雍正、乾隆常為企業家所仰慕,隨著二十一世紀中國經濟的高速成長,其帝王領導統御學更值得現代企業家借鏡,如唐太宗所言:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”。在國學經典的各家重要思想中,兵家告訴我們經營管理的智慧并能掌......
敏捷業務規劃工作坊 主講:吳老師
面對危機,快速反應、把控風險、穩定基石對企業至關重要。危機時刻是試煉企業敏捷度、加速轉型升級的好時機。面臨快速變化的內外部環境,用我們原來所遵循的科學管理、組織管理已不能解決現存問題和矛盾。這種變化,促使組織要改變組織方式和員工工作方式,向敏捷化轉變。優秀的敏捷型組織普遍具備五大特征,包括:點亮明燈凝聚共識、建立跨職能......
崢嶸?--黨史情景沙盤 主講:陳老師
作為一名黨員,“你”是中國共產黨誕生過程的親歷者和參與者,對中國共產黨在探索適合中國國情的道路過程中迷茫過、彷徨過、懷疑過,28年血與火的考驗讓你從一個進步青年成長為一名有著堅定共產主義信仰的高級將領,還原了大氣磅礴的歷史畫卷。《崢嶸®-黨史情景沙盤》以時間為軸,以事件為點,以思想升華為......