廈門人力資源培訓(xùn)公開課

組織能力提升——從“績效考核”到“能效平衡發(fā)展” 廈門：2025年05月27日

一、認知篇：績效管理者的基本認知1、稱職績效管理者角色圖——幫助管理者“5員”認知2、稱職績效管理者應(yīng)具備哪些能力？提問：績效管理常見的問題有哪些？3、績效五維關(guān)系分析圖——全面了解績效問題4、如何建立與企業(yè)戰(zhàn)略一致的績效環(huán)境？二、技能篇：績效考核......

基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人才盤點與應(yīng)用 廈門：2025年06月03日

企業(yè)中、高層管理者、人力資源部門等課程大綱第一講：認知篇——企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略一、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才管理的關(guān)系1.巴尼時代的人才困境2.企業(yè)人才差異化戰(zhàn)略思考（1）時代變化，政策導(dǎo)向，人才在哪里？（2）面向未來的人才（3）立足當下人才3.企業(yè)人才戰(zhàn)略布局（1）基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)目標、現(xiàn)有人才情況......

從入門到專精：招聘面試技巧訓(xùn)練 廈門：2025年06月03日

1. 招聘概述* 失敗招聘的代價* 招聘中常見的錯誤* 結(jié)構(gòu)化面試的基本步驟2. 面試前的準備工作* 如何完成工作分析* 如何確定選拔要求* 核心勝任素質(zhì)如何運用于招聘過程* 澄清簡歷上的疑點3. 主導(dǎo)面試* 行為描述式面試法- 行為描述式面試的要點- 分辨不完整的STAR和無效的描述- 行為描述式面試的有效性* 傾聽......

國有企業(yè)混合所有制改革、債轉(zhuǎn)股與《關(guān)于改革國有企業(yè)工資決定機制的意見》解析及國企薪酬績效改革要點專題培訓(xùn)班 廈門：2025年06月05日

中央及地方相關(guān)政府機構(gòu)，國有企業(yè)高管、分管人力資源副總、人力資源總監(jiān)、以及人力資源部(人事部)、綜合部、勞資部、績效/薪酬管理人員、勞動關(guān)系主管等人力資源管理相關(guān)人員，相關(guān)金融機構(gòu)等。課程大綱（一）國有企業(yè)混合所有制及薪酬績效管理體系改革政策解讀1．國資國企改革“1+N”系列政策文件的重點內(nèi)容解......

翻轉(zhuǎn)TTT：顛覆式創(chuàng)新培訓(xùn)師工作坊 廈門：2025年06月06日

線上學(xué)習(xí)模塊一、學(xué)習(xí)原理1、 內(nèi)外兼顧，激發(fā)學(xué)習(xí)元動力2、 了解大腦，學(xué)習(xí)如虎添翼二、呈現(xiàn)技巧3、肢體語言，此處無聲勝有聲（上）4、肢體語言，此處無聲勝有聲（下）5、七大元素，打造動態(tài)好聲音（上）6、七大元素，打造動態(tài)好聲音（下）三、引導(dǎo)技術(shù)7、繪聲繪色，演出精彩好故事8、提好問題，引導(dǎo)引思增記憶9、點評有術(shù)，點評工具......

敏捷精品課程開發(fā) 廈門：2025年06月06日

1、四步精準界定課程需求2、三類培訓(xùn)內(nèi)容策略設(shè)計3、六種常用課程結(jié)構(gòu)模型4、六種教學(xué)方法與、15種課程素材5、五大類成果現(xiàn)場產(chǎn)出培訓(xùn)對象需要系統(tǒng)了解課程開發(fā)流程，提升課程開發(fā)質(zhì)量的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程大綱引言：課程開發(fā)導(dǎo)論1.什么樣的課程是好課程2.為什么說“無問題不培訓(xùn)”3.企業(yè)課程和教育課程的......

揭秘組織績效的黑匣子—承接戰(zhàn)略的組織績效管理 廈門：2025年06月06日

企業(yè)收益：1、建立一套符合企業(yè)戰(zhàn)略目標的組織績效管理體系；2、幫助企業(yè)分解及設(shè)定部門及員工目標，促進業(yè)績的達成；3、為企業(yè)培養(yǎng)卓越的績效管理人才，推動績效管理的落地與執(zhí)行。崗位收益：1、學(xué)會利用可視化工具和MECE原則，設(shè)定企業(yè)戰(zhàn)略目標；2、掌握引領(lǐng)性指標分解策略，設(shè)定部門戰(zhàn)術(shù)目標；3、利用橫向協(xié)同技巧，實現(xiàn)內(nèi)部目標縱......

七步成詩? — 品牌課程設(shè)計與開發(fā) 廈門：2025年06月06日

傳承優(yōu)秀經(jīng)驗，提升造血能力組織的經(jīng)驗需要傳承，才能發(fā)揮其最大的效能，而有效的傳承，離不開內(nèi)部品牌課程的設(shè)計與開發(fā)。然而，企業(yè)內(nèi)部的課程設(shè)計與開發(fā)，變成了人力資源同事一直“催專家PPT”，催過來的課程針對性和后續(xù)使用的生命力都大打折扣，并沒有將經(jīng)驗傳遞給其他的員工。如何開發(fā)企業(yè)的品牌課程，提升企業(yè)......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《標準工時管理》—計件與計時工資標準定額系統(tǒng)的精確測算與落地實施 主講：袁老師

參訓(xùn)對象條件：1.生產(chǎn)部門中基層管理人員2.生產(chǎn)一線作為儲備干部的績優(yōu)員工（須具備本企業(yè)或本行業(yè)兩年以上工作經(jīng)驗）3.人力資源相關(guān)工作人員最佳培訓(xùn)方式：1.課程以小組為單位進行培訓(xùn)、展開實戰(zhàn)研討演練并形成實戰(zhàn)演練成果為最佳2.每個小組人員數(shù)量6－9人為最佳（其中包含一名辦公軟件操作能手為佳）3.小組人員由來自一個部門或......

擁抱不確定，激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力-OKR管理培訓(xùn) 主講：解老師

1、理解OKR和KPI的不同，了解OKR的應(yīng)用場景2、理解OKR對激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力的價值3、掌握OKR導(dǎo)入的關(guān)鍵步驟4、掌握OKR的設(shè)定方法【課程對象】CEO、COO、CFO、首席供應(yīng)官、HRVP、企業(yè)一層管理者，及部分骨干中層管理者等【課程大綱】一、什么是OKR ？1.績效管理的底層邏輯績效管理的發(fā)展歷史MBO/BSC......

商業(yè)銀行管理人員高質(zhì)量績效管理與賦能 主講：安老師

1.懂理論——能夠了解掌握當下各種績效管理方法；2.變認知——正確理解銀行轉(zhuǎn)型過程中，人文管理是基礎(chǔ)，量化考核是工具；3.會方法——掌握經(jīng)營管理的績效賦能技巧4.能實踐——課程落地，管理者能夠完整設(shè)計適合本機構(gòu)的績效賦能方案......

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