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壓力管理與情緒管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 福州:2025年06月07日
模塊一、認(rèn)識(shí)情緒EQ1. 情商的內(nèi)涵;2. 覺察壓力的三個(gè)層次;3. 科學(xué)認(rèn)識(shí)與面對(duì)壓力;4. 應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的策略。模塊二、情緒管理1. 解讀情緒Ø 情緒的內(nèi)涵;Ø 面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài)。2. 調(diào)節(jié)情緒的方法Ø 學(xué)與練:有效釋放情緒(行為心理學(xué)技術(shù));Ø 學(xué)與練......
AI賦能辦公室效能提升——數(shù)據(jù)分析與決策、寫作、制圖、PPT、EXCEL、Word及AI在企業(yè)管理中的數(shù)智化應(yīng)用 廈門:2025年06月03日
各單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);各單位從事辦公室、行政綜合管理、機(jī)要、文秘、檔案、人資、財(cái)務(wù)、企劃、宣傳、市場(chǎng)營(yíng)銷、風(fēng)控等相關(guān)人員。課程大綱:第一部分AI基礎(chǔ)與辦公應(yīng)用入門(一)探索AI:智能新時(shí)代的引路者1.AI的革命性起源與發(fā)展趨勢(shì)2.國內(nèi) GPT 與ChatGPT的優(yōu)劣對(duì)比3.各種模型的對(duì)比:GPT、GEMINI、文心一言、豆包......
與成功有約—解讀七個(gè)修煉 廈門:2025年06月06日
資深經(jīng)理人、團(tuán)隊(duì)管理者課程大綱第一章:基本原則1、持續(xù)成熟模式2、價(jià)值觀與原則3、思維轉(zhuǎn)變4、流程與結(jié)果5、效能:產(chǎn)能/產(chǎn)出的平衡第二章:尋求個(gè)人成功成功的第一個(gè)習(xí)慣:主動(dòng)積極1、社會(huì)眼中的我2、我們擁有選擇的自由3、被動(dòng)消極、主動(dòng)積極4、人類四種潛能5、被動(dòng)消極的人的特征6、化消極為積極(行動(dòng)勝過感覺)7、跳出關(guān)注回......
注塑模具結(jié)構(gòu)優(yōu)化技術(shù) 廈門:2025年06月07日
1、注塑模具工程師必備的專業(yè)知識(shí);2、注塑模具結(jié)構(gòu)優(yōu)化的價(jià)值;3、最新注塑模具設(shè)計(jì)的理念與方向;4、傳統(tǒng)模具設(shè)計(jì)人員常犯的錯(cuò)誤;5、模具設(shè)計(jì)者思考要素的正確順序;6、流道系統(tǒng)的作用與優(yōu)化技術(shù);7、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的真正目的;8、優(yōu)質(zhì)模具應(yīng)具備的六大條件;9、模具質(zhì)量?jī)?yōu)劣取決于模具“三流”的狀態(tài);10......
項(xiàng)目全過程管理控制與實(shí)踐訓(xùn)練 上海:2025年07月03日
第一章 項(xiàng)目管理是組織的基本能力1、企業(yè)有兩種行為:項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)2、項(xiàng)目的核心輸出,是運(yùn)營(yíng)能力的提升3、兩種企業(yè):項(xiàng)目型業(yè)務(wù)VS貨柜型業(yè)務(wù)4、兩種流程:項(xiàng)目型流程VS運(yùn)營(yíng)型流程5、項(xiàng)目注重成效,不注重效率6、項(xiàng)目是階段管理而非流程管理7、技術(shù)評(píng)審要遷就管理評(píng)審8、項(xiàng)目有三級(jí)組織和1個(gè)獨(dú)立職能9、項(xiàng)目經(jīng)理和直線經(jīng)理在企業(yè)中......
不勝任員工的離職溝通與風(fēng)險(xiǎn)防范 廣州:2025年06月21日
HR、HRBP、部門經(jīng)理課程大綱一、法律的界定1、何謂“不勝任”員工?2、處理不勝任員工的法律依據(jù)3、處理不勝任員工的經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備二、如何設(shè)計(jì)人員退出工作方案,確保執(zhí)行的效果與效率?選擇哪種策略組合以及法律路徑(設(shè)計(jì)壓力點(diǎn)等)如何組織支撐材料(證據(jù)鏈)如何把握工作節(jié)奏(實(shí)現(xiàn)既不拖久,也不冒進(jìn)壞事)如......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...