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化抱怨為行動(dòng)——基于教練的輔導(dǎo)技術(shù) 無(wú)錫:2025年07月09日
一、樹立輔導(dǎo)的愿望管理者的角色輔導(dǎo)的價(jià)值教練式輔導(dǎo)的成功原則單元小結(jié)二、教練式輔導(dǎo)流程化解報(bào)怨的情緒建立互信的合作關(guān)系探索抱怨背后的正向動(dòng)機(jī)聚焦于正向可控的目標(biāo)澄清事實(shí)與判斷擴(kuò)展思維空間指導(dǎo)與建議形成實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案專注于當(dāng)下的行動(dòng)強(qiáng)化行動(dòng)意愿單元小結(jié)三、輔導(dǎo)的實(shí)踐績(jī)效面談的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員工長(zhǎng)期輔導(dǎo)單元小結(jié)四、總結(jié)與行動(dòng)......
供應(yīng)鏈中的包裝設(shè)計(jì)與管理 蘇州:2025年05月23日
包裝規(guī)劃、概念設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝方案測(cè)試驗(yàn)證及審批的全流程。主流包裝材料的關(guān)鍵技術(shù)參數(shù),創(chuàng)新型包裝材料,包裝設(shè)計(jì)新概念及新方法等。包裝設(shè)計(jì)理論及實(shí)踐,如包裝設(shè)計(jì)六步法,多個(gè)包裝設(shè)計(jì)案例。包裝成本分析與科學(xué)降低的系統(tǒng)性方法,并分享多個(gè)大幅降低包裝成本案例。運(yùn)輸包裝測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)、方法、評(píng)價(jià)與基于測(cè)試結(jié)果的改進(jìn)。特殊包裝:......
Excel遇見(jiàn)PPT-打造職場(chǎng)匯報(bào)達(dá)人 蘇州:2025年05月26日
Part1:思維轉(zhuǎn)換篇—重新定義工作匯報(bào)注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代,“能見(jiàn)度”很重要領(lǐng)導(dǎo)為什么需要員工做工作匯報(bào)理清工作匯報(bào)的四大核心目的通過(guò)價(jià)值四象限矩陣彰顯自己的工作成就不同層級(jí)聽(tīng)眾關(guān)注的匯報(bào)要素情境練習(xí):角色轉(zhuǎn)換思考領(lǐng)導(dǎo)想看什么樣的工作匯報(bào)Part2:圖表理念篇—用數(shù)據(jù)彰顯工作......
壓力與情緒管理公開課 蘇州:2025年05月28日
通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)員對(duì)自我及他人情感、壓力和情緒的覺(jué)察能力與洞察力;能夠妥善處理自己的負(fù)面情緒,掌握快速處理和管理負(fù)面情緒與壓力疏導(dǎo)的方法與技巧,化阻力為動(dòng)力;正確的認(rèn)知他人的情緒背后的出發(fā)點(diǎn),改善人際交流的模式令工作更愉快,同事相處更和諧,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;能識(shí)別人的負(fù)面情緒并能自如的應(yīng)對(duì),從而在工作中建立優(yōu)質(zhì)、高效的人......
供應(yīng)商開發(fā),選擇,評(píng)估與績(jī)效考核管理 深圳:2025年07月04日
在供應(yīng)鏈管理體系下,采購(gòu)與供應(yīng)人員既要進(jìn)行常規(guī)的供應(yīng)商準(zhǔn)入、跟蹤和考核,以及“前/中/后”過(guò)程管理及分級(jí)管理,還要進(jìn)行組織需要的重要外部資源導(dǎo)入,包括有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的物料、零部件或服務(wù),以及重要并互補(bǔ)性技術(shù)及稀缺性資源、戰(zhàn)略型合作關(guān)系資源等;同時(shí),還要積極參與到營(yíng)銷端的VOC(傾聽(tīng)客戶之聲)活動(dòng)中......
測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)培訓(xùn)班 北京:2025年06月30日
一、測(cè)量系統(tǒng)分析簡(jiǎn)介二、相關(guān)術(shù)語(yǔ)與定義三、測(cè)量系統(tǒng)的變差四、相關(guān)的統(tǒng)計(jì)概念五、計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)的評(píng)估方法極差法 均值極差法 方差分析法六、計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)的評(píng)估方法交叉表法 風(fēng)險(xiǎn)分析法 解析法七、復(fù)雜的和非重復(fù)的測(cè)量系統(tǒng)分析八、測(cè)量系統(tǒng)分析應(yīng)用流程九、常見(jiàn)問(wèn)題分析......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...