無(wú)錫拓展培訓(xùn)師培訓(xùn)公開(kāi)課

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與快速解決 蘇州：2025年05月21日

第一講：哪些質(zhì)量問(wèn)題不能/不需快速解決可靠性質(zhì)量問(wèn)題生命周期短的產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題臨近現(xiàn)代技術(shù)極限的產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題解決措施極端昂貴的產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題在本行業(yè)連續(xù)存在超過(guò)三年以上的質(zhì)量問(wèn)題與材料性能、與工藝特點(diǎn)直接相關(guān)的質(zhì)量問(wèn)題不良率極低的質(zhì)量問(wèn)題（例如低于百萬(wàn)分之五）第二講：質(zhì)量問(wèn)題的本質(zhì)產(chǎn)品的出生過(guò)程產(chǎn)品生命周期的概念為什么沒(méi)有......

ISO14001:2015 環(huán)境管理體系內(nèi)審員 蘇州：2025年05月22日

本課程時(shí)長(zhǎng)為 2 天。隨著貫標(biāo)認(rèn)證工作的深入，企業(yè)需要一批具備良好素養(yǎng)和能力的環(huán)境管理體系的內(nèi)審員。內(nèi)審員能夠按照內(nèi)審的程序開(kāi)展內(nèi)審工作，幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)體系運(yùn)行過(guò)程的問(wèn)題并完善本企業(yè)建立的環(huán)境管理體系，對(duì)企業(yè)污染預(yù)防及改進(jìn)在環(huán)境管理方面的績(jī)效起到有效的促進(jìn)作用。本課程就是為企業(yè)培訓(xùn)合格的環(huán)境管理體系內(nèi)審員，或促進(jìn)現(xiàn)任內(nèi)審......

ISO14001內(nèi)審員 蘇州：2025年05月28日

1、了解質(zhì)量 、 環(huán)境管理體系的基本理念 ；2、了解管理的過(guò)程方法及系統(tǒng)化的方法 ；3、理解環(huán)境管理商業(yè)化的概念 ；4、理解環(huán)境管理的產(chǎn)品生命周期的概念 ；5、理解質(zhì)量管理的新七項(xiàng)基本原則 ；6、理 解 ISO 1 4 0 0 1 : 2 0 1 5 中 3 0 個(gè) 條 款 的 運(yùn) 行 要 求 。課程大綱一、環(huán)境管理體......

測(cè)量?jī)x器校正與管理 蘇州：2025年05月28日

本課程時(shí)長(zhǎng)為1天。有效的決策是建立在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)、基于事實(shí)進(jìn)行決策，這是現(xiàn)代質(zhì)量管理的重要原則之一。然而絕大多數(shù)的數(shù)據(jù)是檢測(cè)數(shù)據(jù)或由其換算出來(lái)的數(shù)據(jù)，各制造工序的控制參數(shù)以及產(chǎn)品的各項(xiàng)質(zhì)量特性是否符合要求，經(jīng)常必須通過(guò)測(cè)量設(shè)備的檢測(cè)才能顯示出來(lái)，可以說(shuō)數(shù)據(jù)是質(zhì)量管理的基礎(chǔ)和科學(xué)依據(jù)。為保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與......

教練式打造銷(xiāo)售精英團(tuán)隊(duì) 上海：2025年06月12日

教練是什么？了解教練教練的收益如何在銷(xiāo)售管理中實(shí)施教練把教練作為一種管理方式把教練最為一種管理方式提升績(jī)效明確哪些因素阻礙個(gè)人完全發(fā)揮其銷(xiāo)售能力主持訓(xùn)練面談確定高績(jī)效的行為能力和啟發(fā)式銷(xiāo)售教練高效的訓(xùn)練框架教練模型給予鼓勵(lì)式的反饋及時(shí)教練鼓舞人心的教練以學(xué)員的想法為主線(xiàn)超出自己的知識(shí)范圍教練教練練習(xí)提升你的教練能力實(shí)踐......

采購(gòu)成本降低及供應(yīng)商談判 上海：2025年08月01日

如何設(shè)定采購(gòu)管理的績(jī)效目標(biāo)？如何制訂采購(gòu)成本預(yù)算？如何避免不必要的采購(gòu)成本？如何分析供應(yīng)商的報(bào)價(jià)？如何制定談判計(jì)劃？如何運(yùn)用采購(gòu)談判的降龍十九掌？如何合理設(shè)置采購(gòu)物品的安全庫(kù)存？如何通過(guò)招標(biāo)進(jìn)行有效的“砍價(jià)”？參訓(xùn)對(duì)象：高層管理者、采購(gòu)部門(mén)、品管部門(mén)、設(shè)計(jì)部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)人員課程大綱......