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讓邏輯看得見(jiàn)-思維導(dǎo)圖與視覺(jué)化呈現(xiàn) 蘇州:2025年06月16日
隨著年齡增長(zhǎng),感覺(jué)記憶力越來(lái)越不如從前了;書(shū)看很長(zhǎng)時(shí)間,總是看了后面忘了前面,記不住;每天事情很多,如何快速整合個(gè)別分散的資訊;每天感覺(jué)很忙,如何能快速整理混亂的思路;與別人交流時(shí),如何更好理解主題并抓住重點(diǎn);做項(xiàng)目計(jì)劃時(shí),如何能同時(shí)掌握整體安排與任務(wù)細(xì)節(jié);開(kāi)會(huì)和上課時(shí),如果有簡(jiǎn)潔高效的筆記方式就好了。針對(duì)以上問(wèn)題,林......
大腦的瑞士軍刀—思維導(dǎo)圖 蘇州:2025年07月12日
掌握思維導(dǎo)圖分支技術(shù):提高左腦邏輯管理能力掌握思維導(dǎo)圖輸入的價(jià)值:快速記憶,快速閱讀職場(chǎng)資料,并掌握思維導(dǎo)圖筆記法:會(huì)議紀(jì)錄,重點(diǎn)提煉掌握思維導(dǎo)圖輸出的作用:工作規(guī)劃、項(xiàng)目管理能力,快速開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、課程等能力學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖圖像力:圖像激發(fā)右腦創(chuàng)新、創(chuàng)造力鍛煉圖像思維:提升覺(jué)察力,學(xué)會(huì)檢視自己,多角度理解他人,轉(zhuǎn)化情緒,提高......
思維導(dǎo)圖 蘇州:2025年07月30日
第一單元導(dǎo)入破冰團(tuán)建記憶體驗(yàn):定樁記憶法小組團(tuán)建課程安排第二單元手繪手繪高效表達(dá)導(dǎo)圖原理手繪練習(xí)(個(gè)人介紹)導(dǎo)圖高效表達(dá)原理思維導(dǎo)圖應(yīng)用領(lǐng)域介紹第三單元結(jié)構(gòu)分類分類原則分類應(yīng)用思維表達(dá)MECE原則,分類方法收斂思維-信息歸納整理發(fā)散思維-工作、生活規(guī)劃等縱向歸納演繹、橫向邏輯排序構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維第四單元關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞概念關(guān)......
結(jié)構(gòu)化思考の圖謀職場(chǎng) ~職場(chǎng)中的思維導(dǎo)圖 上海:2025年05月27日
希望運(yùn)用系統(tǒng)思維的實(shí)用工具,提高自身解決問(wèn)題及決策能力的企業(yè)各層經(jīng)理。需要強(qiáng)化思維能力,以對(duì)企業(yè)各種問(wèn)題進(jìn)行深入思考、透徹分析、理性決策的管理人員。課程收益:掌握結(jié)構(gòu)化思考和思維可視化方法,認(rèn)識(shí)其在工作中的重要性。掌握思維可視化的四種基本方法與工具使用,以及在職場(chǎng)發(fā)展和項(xiàng)目管理中的應(yīng)用與變形。以思維導(dǎo)圖作為主要工具,案......
工廠環(huán)境管理實(shí)踐 上海:2025年07月28日
通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠:了解企業(yè)環(huán)境管理的必要性性;熟悉企業(yè)環(huán)境管理的法律法規(guī)要求掌握建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境管理能夠?qū)嵤┻\(yùn)行階段的環(huán)境管理掌握環(huán)境應(yīng)急管理要求及注意事項(xiàng)課程大綱1.企業(yè)環(huán)境管理的必要性全方位分析企業(yè)環(huán)境管理的必要性事故案例2.企業(yè)環(huán)境管理的法律法規(guī)環(huán)境管理法律法規(guī)框架環(huán)境管理法律法規(guī)解析3.建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理環(huán)評(píng)三......
全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬演練 廣州:2025年06月07日
1、戰(zhàn)略方面:評(píng)估內(nèi)外部環(huán)境,制定中、短期經(jīng)營(yíng)策略。2、產(chǎn)品研發(fā)方面:產(chǎn)品研發(fā)策略的制定;研發(fā)計(jì)劃的檢驗(yàn)與調(diào)整,必要時(shí)選擇引進(jìn)策略。3、生產(chǎn)管理方面:通過(guò)試制,尋求最理想的生產(chǎn)方式;生產(chǎn)計(jì)劃與質(zhì)量管理;匹配市場(chǎng)需求與交貨日期。4、人力資源管理方面:基于企業(yè)發(fā)展的人力資源規(guī)則;加強(qiáng)各部門(mén)間的溝通意識(shí)與技巧;樹(shù)立不同職務(wù)部......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...