合肥排程管理培訓(xùn)

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合肥排程管理培訓(xùn)公開(kāi)課

柔性生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理（陳進(jìn)華老師）蘇州：2025年06月20日

系統(tǒng)掌握制定可執(zhí)行、準(zhǔn)確度高的生產(chǎn)計(jì)劃的核心要點(diǎn)掌握拉動(dòng)計(jì)劃與推動(dòng)計(jì)劃的優(yōu)缺及適合的企業(yè)類(lèi)型掌握制定柔性裝配計(jì)劃的步驟與要點(diǎn)掌握制定柔性零部件計(jì)劃的步驟與要點(diǎn)掌握如何讓你的計(jì)劃與實(shí)際達(dá)成的方法與手段掌握生產(chǎn)進(jìn)度控制的方法與要點(diǎn)課程大綱第一講、柔性生產(chǎn)計(jì)劃1. 柔性生產(chǎn)計(jì)劃與傳統(tǒng)計(jì)劃有何區(qū)別？2. 銷(xiāo)售計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃與出......

柔性生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理課程蘇州：2025年06月30日

本課程時(shí)長(zhǎng)為2天。生產(chǎn)計(jì)劃是任何一個(gè)制造型企業(yè)生產(chǎn)管理的首要因素和管理主線，生產(chǎn)系統(tǒng)流暢與否、產(chǎn)能是否合理安排以及工廠庫(kù)存是否合理控制等均直接反映出生產(chǎn)計(jì)劃管理水平的高低，同時(shí)生產(chǎn)管理的很多關(guān)鍵績(jī)效例如OTD（訂單準(zhǔn)時(shí)交付率）、生產(chǎn)能力的最大化應(yīng)用等在很大程度上取決于生產(chǎn)計(jì)劃體系的完善性和生產(chǎn)計(jì)劃制定的合理性。掌握正確......

多品種小批量下的生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理武漢：2025年07月09日

制造性企業(yè)的生產(chǎn)主管、生產(chǎn)計(jì)劃人員、物料計(jì)劃人員、運(yùn)營(yíng)主管。課程大綱：第一部分:柔性PMC策略分析1.1精益與柔性模式-供應(yīng)鏈的微笑曲線-供應(yīng)鏈的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題-柔性生產(chǎn)系統(tǒng)要素-為什么需要計(jì)劃管理1.2柔性PMC的組織職能-項(xiàng)目管理與量產(chǎn)管理-項(xiàng)目計(jì)劃與組織-量產(chǎn)生產(chǎn)計(jì)劃管理案例分析：某公司PMC職能集成與發(fā)展-一體化的計(jì)......

多品種小批量生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理武漢：2025年07月16日

柔性生產(chǎn)系統(tǒng)分析常見(jiàn)的市場(chǎng)壓力及內(nèi)外部約束環(huán)境生產(chǎn)計(jì)劃管理策略分析基本計(jì)劃矩陣圖生產(chǎn)計(jì)劃管理精益化分析動(dòng)態(tài)計(jì)劃分析圖（價(jià)值流圖）柔性生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)實(shí)務(wù)年度計(jì)劃策略管理如何確定生產(chǎn)量及生產(chǎn)計(jì)劃量計(jì)劃訂單中,詳細(xì)數(shù)據(jù)手法月度計(jì)劃管理主生產(chǎn)計(jì)劃平衡對(duì)象主生產(chǎn)計(jì)劃的重排與修訂主生產(chǎn)計(jì)劃模擬演練市場(chǎng)預(yù)測(cè)與生產(chǎn)計(jì)劃的銜接與平衡生產(chǎn)能......

經(jīng)理人必勝課之——實(shí)戰(zhàn)型中層管理干部訓(xùn)練營(yíng) 北京：2025年06月07日

企業(yè)中層管理人員、新任經(jīng)理人、重點(diǎn)培養(yǎng)的企業(yè)骨干。課時(shí)安排：每期課程6天，每月集中授課2天，循環(huán)授課。下期開(kāi)課時(shí)間為：2011年3月10日課程內(nèi)容：經(jīng)理人角色認(rèn)知管理課程內(nèi)容：1) 管理者與骨干員工的區(qū)別2) 經(jīng)理人的素養(yǎng)與才能的要求3) 成功經(jīng)理的職責(zé)檢查4) 經(jīng)理人首先管理好自己才能更好的管理他人5) 經(jīng)理人的角色......

領(lǐng)導(dǎo)基因--中高階管理者的七項(xiàng)修煉上海：2025年06月11日

為什么老板一心想變革想發(fā)展，多數(shù)干部卻原地守舊一動(dòng)不動(dòng)？為什么企業(yè)管理制度越來(lái)越多，員工越來(lái)越自私，越來(lái)越斤斤計(jì)較？為什么部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越多，薪酬越來(lái)越高，管理效率卻越來(lái)越差？為什么管理水平越差的干部，自我感覺(jué)卻還越好？為什么請(qǐng)高人培訓(xùn)洗腦也沒(méi)用？為什么企業(yè)重賞之下沒(méi)有勇夫？為什么團(tuán)隊(duì)整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯，工作沒(méi)有......