臺州質(zhì)量控制培訓公開課

“注塑模具維修技術(shù)”高級研修班 寧波：2025年08月24日

1、注塑模具維修技術(shù)現(xiàn)狀分析2、注塑模具維修人員必備的專業(yè)知識3、注塑模具維修前的調(diào)查工作內(nèi)容4、注塑件缺膠（打不滿）的維修技術(shù)5、注塑件收縮痕（縮水）的修模技術(shù)6、注塑件內(nèi)部縮孔（針眼）的修模技術(shù)7、注塑件熔接線（夾水紋）的修模技術(shù)8、注塑件困氣（燒焦）的修模技術(shù)9、注塑件6種飛邊（披鋒）的修模技術(shù)10、注塑件噴射紋......

產(chǎn)品測試工程與實踐 杭州：2025年07月25日

本課程通過業(yè)界最佳實踐的分享、具體的案例研討等方式，系統(tǒng)的介紹了產(chǎn)品測試的原理、方法及工具，具體涉及：如何構(gòu)建適合企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的產(chǎn)品測試管理體系，為持續(xù)提升測試水平和測試效率打下基礎(chǔ)；如何進行全生命周期和分層分級的產(chǎn)品測試，提高測試的覆蓋度和有效性；特別對測試用例設(shè)計展開討論，以解決公司目前亟待解決的問題如何進行產(chǎn)品并......

FMEA過程失效模式及后果分析實戰(zhàn) 杭州：2025年09月12日

企業(yè)董事長、總經(jīng)理研發(fā)、工程、設(shè)備、技術(shù)部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管和工程師制造、質(zhì)量、銷售、采購、SQE、物流、改善小組等相關(guān)人員質(zhì)量管理體系內(nèi)審員課程收益：了解風險管理思維.學會FMEA七步法完善FMEA數(shù)據(jù)庫掌握DFMEA、PFMEA的編制方法及相互關(guān)聯(lián)提高內(nèi)審員對核心工具(FMEA)的審核技能，更好的應對第二、三方審核......

快樂QCC 品管圈實戰(zhàn)演練 上海：2025年07月06日

本課程可以幫助您通過學習團隊式問解決技巧，來獲得非凡的成功。你可以在你的組織中復制那四個非常簡單的戰(zhàn)略和團隊式問題解決步驟，而不考慮你的生意是什么。本課程將會展示團隊如何自我學習，如何在你的組織中建立那種活力和承諾。營造一個更加積極主動的工作環(huán)境提高生產(chǎn)率的同時降低員工流動性鼓勵發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，為團隊注入一種積極向......

DOE高級應用與仿真模擬實操 上海：2025年07月09日

質(zhì)量工程師、工藝工程師、設(shè)計工程師、維護工程師、生產(chǎn)工程師、工程試驗人員、六西格瑪綠帶、六西格瑪黑帶、一線主管、領(lǐng)班、生產(chǎn)主管等。課程大綱:模塊一：實驗設(shè)計的緒論1.解惑實驗設(shè)計背后真相為什么企業(yè)執(zhí)行實驗設(shè)計往往會失敗？剖析實驗設(shè)計背后的真正問題？實驗設(shè)計法核心流程在哪里？實驗設(shè)計法如何一次做對。2.何謂實驗設(shè)計法實驗......

FMEA&APQP&PPAP 上海：2025年07月10日

注重實用，把握基礎(chǔ)，避免常見的枯燥無味的灌輸型講課，取代了一般的課后集中式案例的形式，讓學員在實例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及實施方法。參加人員體系負責人、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、現(xiàn)場主要生產(chǎn)和檢驗人員。課程大綱潛在失效模式和后果分析FMEA一、課程導入1.問題提出與FMEA小組組建2.培訓目......

新舊QC七大手法實戰(zhàn)訓練 上海：2025年07月10日

QC七大手法是在品質(zhì)管理工作最基本的也是不可缺少的，在品質(zhì)問題的處理和數(shù)據(jù)的初步整理方面起著重要的作用，通過對 QC 七工具的理解和運用，就可以用簡單易懂的方法來了解各個過程中的績效。通量改進的重要工具之一，在過程質(zhì)量改進的初期，可幫助確定現(xiàn)象和改進的機會。 另外，管理人員的工作不僅僅要掌握數(shù)據(jù)分析，更重要的是確定問題......

防差錯技術(shù) 上海：2025年07月11日

第一單元: 防錯簡介什么是防錯？墨菲定律錯誤的根源防錯的必要性日常生活中的防錯我們周圍的防錯工作中的防錯錯誤為什么會產(chǎn)生？過程的輸入、輸出錯誤的根本原因檢查和防錯檢查的局限預防和檢測如何防錯使用防錯的語言小組在防錯中的意義第二單元：防錯效果防錯方法防錯的8種形式學會選擇防錯方法強制控制裝置強制控制裝置和方法的4大類別關(guān)......

質(zhì)量控制培訓內(nèi)訓課程

ETM創(chuàng)新賦能思維工作法又名問題分析與決策 主講：柳老師

本次培訓由多年日企工作經(jīng)驗的實戰(zhàn)專家主講，問題解決更透徹；整個課程內(nèi)容更全面、更系統(tǒng)、使學員返回企業(yè)后更容易落地；專家根據(jù)多年項目推行經(jīng)驗，總結(jié)出一套內(nèi)容更全面，體系更合理的培訓和實戰(zhàn)性教材，避免了純說教的套路，將行動融于課堂，教所用的，用所學的；本課程改變了傳統(tǒng)教學中“脖子以上”思維意識的過度......

QC小組活動準則解讀與實施 主講：賈老師

1、通過學習了掌握了開展QC小組活動的目的及開展的方法2、掌握了QC小組如何通過專業(yè)技術(shù)和管理技術(shù)實現(xiàn)質(zhì)量改善的方法3、通過學習深刻理解了QC小組的活動的基本原則及活動程序4、學習并掌握了QC小組的活動程序和方法5、通過對QC小組的統(tǒng)計方法的學習提高了使用和分析問題的能力6、通過對質(zhì)量原則的學習深刻理解質(zhì)量是預防獲得的......

《從源頭提升研發(fā)和制造過程質(zhì)量》 ——潛在失效模式與影響分析（FMEA）實戰(zhàn)訓練營 主講：謝老師

在企業(yè)管理、客戶服務、產(chǎn)品開發(fā)過程中，是亡羊補牢，出現(xiàn)問題再想辦法補救呢，還是防患于未然，先預測風險并實施控制呢？答案是顯而易見的。有人會說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢？也有人說，我也想先知先覺，但我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢？類似的疑問還有很多：風險到底是什么，我們該如何來防范它？客戶投訴的問題五......

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