杭州管理體系培訓(xùn)

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杭州管理體系培訓(xùn)公開課

國有企業(yè)法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控、風(fēng)險(xiǎn)一體化管理體系建設(shè)暨投資經(jīng)營損失責(zé)任追究操作實(shí)務(wù) 杭州：2025年07月02日

（一）法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控、風(fēng)險(xiǎn)一體化管理體系的構(gòu)建1.法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理的不同思維方式2.法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理的不同工作模塊3.法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理的工作競合與邊界難題4.法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理在風(fēng)險(xiǎn)管控的層級5.法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理一體化關(guān)鍵在于風(fēng)險(xiǎn)屬性6.法務(wù)、合規(guī)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理整合的......

聚焦業(yè)務(wù)成功的流程管理體系—向華為學(xué)合同訂單管理杭州：2025年07月04日

總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、銷售精英等課程亮點(diǎn)1.撐握與客戶共同做好市場預(yù)測和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的設(shè)計(jì)2.撐握保證合同質(zhì)量和訂單履行質(zhì)量的流程3.撐握保證工程進(jìn)度和項(xiàng)目驗(yàn)收進(jìn)度的方法4.撐握保證訂單回款的策略課程大綱第一部分了解合同訂單管理方面的基本知識(shí)一、為什么要進(jìn)行合同訂單管理1.市場環(huán)境的變化2.企業(yè)良性經(jīng)營的需要3.對一線銷售工......

應(yīng)對延遲退休與末等調(diào)整不勝任退出政策：企業(yè)多元化用工策略、勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建及薪酬績效實(shí)踐落地專題培訓(xùn)班杭州：2025年07月08日

模塊一：延遲退休政策解讀與實(shí)戰(zhàn)落地第一部分：延遲退休政策背景與政策解析一、延遲退休政策的背景1. 人口老齡化對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響2. 勞動(dòng)力市場變化與退休年齡的調(diào)整趨勢3. 國家延遲退休政策的出臺(tái)背景和歷史演變二、延遲退休政策的具體內(nèi)容1. 延遲退休年齡的具體標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施時(shí)間表2. 延遲退休的政策細(xì)則解讀1）如何按自愿、彈性......

質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康三標(biāo)管理體系理解、實(shí)施及審核杭州：2025年07月17日

1.了解精益供應(yīng)鏈的基礎(chǔ)及精益供應(yīng)鏈端對端的管理；2.掌握供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)全面協(xié)的信息流運(yùn)用；3.理解供應(yīng)鏈核心要求，并現(xiàn)場進(jìn)行模擬演練；4.理解物料成本構(gòu)成；5.采購成本價(jià)格分析及控制成本的策略與工具；6.供應(yīng)商上游原材料市場價(jià)格日常監(jiān)控方式及應(yīng)對方法；7.如何對供應(yīng)商準(zhǔn)入的評審及關(guān)系的管理；8.獲悉供應(yīng)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化的目......

投融資項(xiàng)目分析與決策上海：2025年07月25日

公司高管及投資決策的參與者、投資部門、資產(chǎn)管理部門、計(jì)劃發(fā)展部門、財(cái)務(wù)部門相關(guān)人員、公司涉及投資決策與分析的相關(guān)人員(如,投資經(jīng)理,財(cái)務(wù)經(jīng)理,財(cái)務(wù)分析師,計(jì)劃績效經(jīng)理,等等課程大綱：一、投資決策分析基礎(chǔ)投資項(xiàng)目的概念、種類如何定義投資項(xiàng)目的優(yōu)劣性投資分析黃金定律二、投資分析的主要工具及方法主流企業(yè)最常用的投資分......

培訓(xùn)師能力提升系列之精湛課程開發(fā) 上海：2025年08月22日

A：Analysis——課程開發(fā)的分析第一項(xiàng)修煉：學(xué)員個(gè)性分析——運(yùn)用性格分析提升培訓(xùn)效果如何掌握學(xué)員的心理？如何認(rèn)識(shí)學(xué)員的個(gè)性？如何滿足個(gè)性差異的學(xué)員需求？如何掌握成人學(xué)習(xí)心理學(xué)？如何做到因材施教？現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓(xùn)中沒有掌握培訓(xùn)心理學(xué)的表現(xiàn)傳道：培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析......