杭州員工培訓公開課

降本增效，做能“燃”的培訓—打造自驅動學習型組織與培訓管理升級專題培訓班 杭州：2025年05月27日

1.培訓管理人員、內訓師、部門管理者。2.對學習型組織構建、培訓管理升級有興趣的資深員工。3. 其他希望提升個人及組織學習效能的相關人員。培訓內容（一）從名企的學習型組織看學習文化與管理策略1. 名企案例分享：包括華為的新員工激勵與導師制戰略、IBM的“不浪費”和頂級培訓資源戰略、谷歌的標桿員工......

新時代企業人才培訓體系搭建與年度培訓計劃制定 杭州：2025年05月27日

第一講：有的放矢—新時代培訓管理者的認知定位1、培訓部門在企業中的現實定位2、新時代培訓管理者的五種角色3、培訓解決的3W問題4、培訓的戰略作用5、如何提升培訓的價值：6、企業培訓的ADDIE流程第二講：運籌帷幄—建立完善的培訓需求分析系統1、基于培訓需求分析的項目設計2、培訓需求分析模型3、培......

激發員工的潛能—成果導向的教練式輔導 杭州：2025年05月29日

第一模塊：教練型管理者的角色與價值?好領導與差領導-領導力隱喻探測卡?什么樣的領導力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管理者畫像-什么是教練型管理者?思維，信念，能力與工具?時代對管理者的要求：從組織變遷，文化形成，看教練的影響和價值第二模塊：教練型管理者的思維與信念?教練型管理者的思維：正向思維，未來導向思維，可......

心理咨詢技術在HR工作中的應用 杭州：2025年05月29日

運用心理學技術測評員工；發現員工職業發展過程中的問題和障礙；更加有針對性的員工培訓設計；面對員工疑難問題，有效進行心理輔導；提升團隊情商與向心力，消減負面情緒與過度壓力；針對企業突發事件，有能力進行危機干預，使難事易行；心智技巧內外兼修，職業形象和專業能力迅速提升；改善人力資源管理風格，提升人本管理的成效。課程大綱:前......

成功從優秀員工做起 杭州：2025年05月29日

全體員工，服務人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會就業形勢的分析，大學生就業形勢的嚴峻，大學畢業=失業，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業的競爭態勢，分析行業競爭取勝的關鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素質/管理的規范化……，目的在于激發員......

高效中層管理人員的七項修煉 杭州：2025年06月04日

通過兩天的培訓將使你的思考和行動方式發生變化，學員的為人處世和工作都有顯著變化。主要表現在以下幾方面：1、對自己的行為和態度負責并承擔責任，而不是抱怨別人或找借口推卸責任；2、在工作和生活中培養良好的習慣并保持產出與產能的平衡；3、能夠協調和平衡對工作的關心及對他人關心、幫助，為他人著想；4、學會有效的自我管理、自我領......

激活組織的積分制實操班 杭州：2025年06月06日

第一模塊：管理的新挑戰——傳統管理模式問題很多【小組討論】傳統的管理方式為什么得不到員工的認同？1、為什么8090 后花錢玩游戲上癮，卻厭倦能賺錢的工作？2、什么是游戲中的“PBL” 機制？3、人力資源管理中的牽引機制、約束機制、激勵機制、淘汰機制如何在積分中體現？4、如......

玩轉課堂——核心授課技能突破 杭州：2025年06月06日

企業內訓師、培訓專員主要內容：第一單元：課程開場一、開場調查：投票活動?囚禁型?社交型?度假型?學習型二、開場測評：3分鐘微型課程模擬練習三、優秀培訓師授課勝任標準?一個中心：學員為中心，講師為主導，內容為載體?雙向交流：動身、動腦、動心?三部曲：導入、展開、收結?四步驟：一勾、二講、三練、四化第二單元：成功開場一、單......

員工培訓內訓課程

新員工職業化訓練 主講：吳老師

1、改變自己的心智模式，在短時間內調整自己的心態，實現自己的角色轉換。2、認識職場人士為什么要“職業化”，如何“職業化”，應該從哪些方面“優化”。3、理清頭緒，做好規劃，開始行動，并知道“我該如何職業化”，“我將......

OH卡情緒壓力管理與心理激勵 主講：俞老師

講師引導、沉浸式學習、案例討論、互動分享課程對象：1. 企業團隊管理者、企業骨干精英員工2. 企業HR、工會負責人、企業文化推動部門3. 金融、電信、房地產、IT業、政府機構等高壓行業4. 其他希望提升自我，完善自我，提高生活質量和工作績效的人群課程人數：參訓學員在80人內，該課程不適宜百人以上的大班學習課程大綱課程導......

TTT 企業內部培訓師培訓 主講：江老師

打破授課障礙，學習效能倍增掌握專業的授課技巧與專業的培訓方法 ,快速成長訓練內部講師對培訓現場的控制能力，達到高品質的培訓效果掌握表達、互動、點評、討論等多種互動教學方式的要領正確合理使用教學設施，以增加教學效果有效進行培訓效果評估培訓計劃一、培訓的基本概念教育與培訓的比較培訓的目標與方法優秀培訓講師培訓的基本原則吸引......

......更多內訓課程