杭州現場管理培訓公開課

現場問題分析與解決 杭州：2025年06月20日

掌握8D問題解決法，解決原因未知的質量問題理解問題解決過程的八條原則及其相互關系熟練運用小組解決問題過程中所需的技術和工具學會7種數據分析工具，是與不是分析，培養決定能力課程大綱一 課程概覽課程目標課程架構和利益課程的主要知識點二 總論問題解決過程問題解決工具的使用對問題解決過程的管理三 8D工作方法的8個步驟征兆緊急......

生產車間管理實務 杭州：2025年08月02日

生產車間是制造企業的主戰場，產品質量、生產效益、成本損耗和員工士氣基本源于生產車間管理，現場管理部的管理水平、督導技巧的好壞，直接影響企業的經營績效。很多企業都很重視車間現場管理，但是總是受制于管理人員和員工的素質而無法讓現場有效運作，造成太多的不良品，太多的材料工時等的浪費，在車間現場總是能看到有的人忙個不停，而有的......

6S--卓越現場實務推行管理 杭州：2025年08月08日

廠長、生產經理、班組長課程收益1.學習6S的相關知識2.掌握6S的推行要領3.規避6S活動的誤區4.以實際案例為背景，指導企業正確推行6S課程大綱一、6S的真意及發展1.6S的簡介和定義1)6S活動強調① 地/物明朗化② 人的規范化③ 成本最小化，效率最大化2.6S是企業品性的標志3.6S精益管理對象4.6S的真意5.......

5S與目視化實戰（工廠實戰版） 蘇州：2025年05月20日

建立正確的5S理念并明確5S作為現場管理之基礎的真正原因掌握現場步驟化推進5S的基本原理，實施方法和具體活動的開展學習實施現場可視化的方法和技能理解實施5S和消除浪費/持續改善的密切關系掌握推動5S和持續改善實施的文化工具和具體使用方法建立持續改善的理念從而在企業建立持續改善的文化學習標桿工廠5S推行實施的成功經驗和值......

工廠∕車間管理實戰技能訓練 蘇州：2025年05月28日

企業中對工廠和生產負責的經理、主管和相關工程師以及從事生產型企業咨詢的培訓顧問人員。課程大綱一、車間現場管理1. 車間現場管理的含義，車間現場管理的對象和范圍⑴ 車間現場管理優化的標志2. 車間區域規劃要求⑴ 如何做好車間的定置管理3. 分析問題提出車間改善方案4. 定置管理的設計⑴ 各種場地及各種物品的定置設計⑵ 信......

6S管理實務 蘇州：2025年06月03日

1.理解6S管理活動的基本知識；各步驟推進難點如何解決；2.掌握推進目視管理及6S活動在工作現場的實施技巧；3.學會通過頭腦風暴，活用6S方法為貴公司反復出現的問題尋求解決方案。課程大綱：一、6S管理概論及實例1.6S是企業管理的基礎2.推進6S和我的關系3.一流企業和三流企業的區別——現場圖片......

6S管理與實施技巧 蘇州：2025年06月05日

您是否在管理中經常遇到以下問題?現場物品雜亂無章；生產、質量不穩定；區域沒有合理規劃；操作流程、公司規章制度沒辦法很好的貫徹；員工質量意識差、沒有凝聚力！內部管理已經讓您焦頭爛額，還要面臨外部的激烈競爭。怎么辦，怎么辦!!!企業實施和維護5S（6S）是降低成本，提升產品品質，提高管理水平和核心競爭力的有效手段之一。管理......

現場精細化管理改善與提升高級研修班 蘇州：2025年06月05日

一、破冰二、精細化管理的必要性1.制造業從現場出發制造業的突破之路現場在供應鏈中的定位理想的現場是怎樣的？案例分享：粗放的現場2.精細化管理概述從規范化到精細化的必要性精細化管理的重要邏輯PDCA-SDCA“三現”主義數據量化案例分享：標準化、“三現”、量化管理3.現場精......

現場管理培訓內訓課程

可視化管理實務 主講：陸老師

情景模擬：破冰活動一、可視化管理的要義與作用1.可視化管理的要義及發展2.可視化管理的真正作用3.可視化管理的適用范圍4.可視化管理實施的工具5.可視化管理與6S、TPM、JIT、ISO管理體系。案例：可視化改進效率現場二、可視化管理的實施的步驟1.工廠中常見的現場8大浪費分析2.可視化管理的實施條件3.可視化管理的現......

精益現場管理 主講：郭老師

生產總監、 供應鏈總監、 精益/生產經理、 物流經理、車間主任、一線主管等課程價值充分認識現場定位及其重要意義。充分理解與運用三化（標準化，目視化，看板化）推進現場管理的安定化和最適化充分理解和運用指導與訓導，構成基層管理的核心行為，使現場管理者進行“走動管理”。掌握現場管理的工具并有效運用課程......

創新思維改善與生產效率提升 主講：李老師

了解創新的定義及創新的誤區、多角度解讀創新，打破慣有的思維模式；掌握六大創新思維模式掌握創新工具結合生產現場案例的使用（4大實戰創新工具）掌握提升效率的四大實戰工具方法改變提升思維方式、心智模式、工作狀態課程對象：企業中基層管理人員：經理、主任、班長、組長、工藝員、IE課程大綱導入：1. 觀看創新發明的視頻：感受創新的......

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