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課程背景

課程將對(duì)區(qū)塊鏈，元宇宙，Web3.0，智能合約等熱點(diǎn)科技主題與企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化營銷結(jié)合討論。沒有復(fù)雜難懂的術(shù)語，都是結(jié)合案例在講概念。通過營銷事件串聯(lián)和底層邏輯把元宇宙等案例融入其中；另外對(duì)增強(qiáng)學(xué)員的科技視野，了解數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)科技的底層邏輯，了解科技金融在企業(yè)應(yīng)用中最新動(dòng)態(tài)。

課程收益

參訓(xùn)學(xué)員對(duì)營銷基本概念，5A營銷方法論有基本認(rèn)知；

參訓(xùn)學(xué)員對(duì)元宇宙、Web3、智能合約、NFT、數(shù)字藏品、DAO等時(shí)下熱門數(shù)字化概念有基本認(rèn)知；

課程對(duì)象：

高潛骨干、產(chǎn)品、市場(chǎng)及銷售等相關(guān)崗位、企業(yè)全員等

教學(xué)方法：

講授法、視頻教學(xué)、案例討論等

課程大綱

第一講：Web2時(shí)代的營銷

回答一個(gè)問題：品牌在Web2.0時(shí)代，是如何通過數(shù)字媒體，包括社交媒體和搜索廣告，建立用戶認(rèn)知，完成營銷過程的

1、傳統(tǒng)營銷時(shí)代：媒體是如何起作用，影響人們心智

2、搜索電商時(shí)代：人們的購買決策流程發(fā)生了怎樣改變

3、5A營銷流程：

4、興趣電商、信任電商時(shí)代

5、AI營銷的發(fā)展重要助推

第二講：Web3時(shí)代的營銷

Web3的時(shí)代，我們需要關(guān)注哪些Web3的概念

1、Web2.0和Web3.0時(shí)代的分界線

2、Web2.0時(shí)代的大佬們?cè)谠钪孓D(zhuǎn)型落地過程中目前最新進(jìn)展

思考：如何去把握Web3.0/元宇宙時(shí)代的機(jī)會(huì)

3、元宇宙營銷策略：品牌借勢(shì)

4、NFT：與數(shù)字藏品的區(qū)別，以及NFT營銷的常見方法。

5、DAO：DAO概念講解，以及在Web3時(shí)代新型私域營銷陣地

6、虛擬人：虛擬人關(guān)鍵技術(shù)和概念，目前有價(jià)值的落地場(chǎng)景

錢老師

錢德樂 老 師

數(shù)字化創(chuàng)新/用戶思維研究專家

8年騰訊科技toC+toB服務(wù)經(jīng)歷

15項(xiàng)國家產(chǎn)品發(fā)明/設(shè)計(jì)專利

原騰訊移動(dòng)運(yùn)營業(yè)務(wù)組業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人

曾任-通信運(yùn)營商業(yè)務(wù)公司系統(tǒng)分析師

曾任- 運(yùn)營商私域項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人/運(yùn)營總監(jiān)

南開大學(xué)EMBA，廣技師等大學(xué)客座講師

現(xiàn)任- 某本科院校計(jì)算機(jī)專業(yè)副高職稱教師

講師資歷 ---------------------------------------------

1、在騰訊科技（Tencent）任職8年（2014-2022），擁有國家產(chǎn)品專利15項(xiàng)，涵蓋移動(dòng)通信，WiFi，手機(jī)等領(lǐng)域；在司期間多次獲得個(gè)人、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、2014年-18年間曾負(fù)責(zé)騰訊手機(jī)管家產(chǎn)品運(yùn)營工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)所負(fù)責(zé)功能手機(jī)號(hào)碼標(biāo)記、詐騙信息庫模塊半年間用戶量和口碑增長迅猛200%，產(chǎn)品獲得首屆騰訊名品堂獎(jiǎng)勵(lì)。與瀏覽器，應(yīng)用寶一道并稱為騰訊MIG“一門三杰“。

3、2018-20年間作為主要負(fù)責(zé)人，參與手管SDK安全能力與手機(jī)廠商合作項(xiàng)目，范圍遍布華為/小米/OPPO/vivo/魅族等，實(shí)現(xiàn)用戶量級(jí)（月活10億）在業(yè)內(nèi)絕對(duì)領(lǐng)先水平。

4、22-23年間在中國聯(lián)通運(yùn)營商體系內(nèi)，作為私域運(yùn)營總監(jiān)，負(fù)責(zé)百萬級(jí)用戶運(yùn)營管理和操盤，建立“強(qiáng)關(guān)聯(lián)”內(nèi)容營銷方法論和運(yùn)營策略。用戶量增長和轉(zhuǎn)化效果顯著。

5、錢老師橫跨個(gè)人消費(fèi)C端和企業(yè)B端產(chǎn)品業(yè)務(wù)多年，專注用戶思維研究，擅長數(shù)字化，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維課題。

曾服務(wù)騰訊集團(tuán)、阿里國際、富途證券、薩摩耶、酷狗音樂、聯(lián)通沃音樂、重慶聯(lián)通公司、中金財(cái)富、廣東省農(nóng)信、南開大學(xué)EMBA、廣東師范學(xué)院、中山大學(xué)等知名企業(yè)、院校客戶。

主講課程

主打課程：

1、《中小企業(yè)的年度規(guī)劃與數(shù)字化戰(zhàn)略破局》---0.5~1天

2、《降本增效時(shí)代下的創(chuàng)新戰(zhàn)略洞察》----0.5~1天

3、《新員工創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)：從概念到產(chǎn)品》課程大綱----0.5~1天

3、《降本增效時(shí)代下產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)》---0.5~1天

4、《互聯(lián)網(wǎng)演化與生成式AI的創(chuàng)新思維啟示》---0.5天

5、《Web3時(shí)代的數(shù)字化營銷》---0.5天

6、《向騰訊學(xué)創(chuàng)新：超級(jí)用戶思維》—0.5~1天

授課風(fēng)格

1、用戶思維強(qiáng)驅(qū)動(dòng)，善于深入剖析流行科技背后的底層產(chǎn)品邏輯。

2、概念清晰，知識(shí)淵博，視野開闊，又注重實(shí)戰(zhàn)，關(guān)注學(xué)員收獲。

3、善于通過解析案例和發(fā)問，驅(qū)動(dòng)學(xué)員在問題解決過程中收獲知識(shí)和概念。

學(xué)員反饋

錢老師很擅長調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，討論的東西有一定的深度。能引導(dǎo)學(xué)員一步步的進(jìn)行思考，引導(dǎo)思考的同時(shí)又會(huì)非常果斷和中肯的給予正確性評(píng)價(jià)。這種外溢出來的能量會(huì)潛移默化的影響到其他人。

——騰訊集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)學(xué)員

充分感受到了來自大廠員工的能量，您在上課的時(shí)候一直在調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，讓他們能夠活躍的投入到課堂中，但是這種調(diào)用又不“空”。不像其他老師對(duì)于調(diào)動(dòng)群眾積極性這件事情只是浮于“積極”這種形式。內(nèi)容上沒有東西。

—— 酷狗音樂培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

老師的分享讓我見識(shí)到了當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)世界的另一面，更多的收獲是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象的深度思考，打破表象認(rèn)知，以及個(gè)人所需要的創(chuàng)新和協(xié)作思維等。這些都是我目前欠缺的，需要從現(xiàn)在開始鍛煉和培養(yǎng)。

——中國聯(lián)通集團(tuán)新員工培訓(xùn)學(xué)員

錢老師講得有理論、有方法、有工具、有案例。我得到的啟發(fā)很大。更多的收獲是對(duì)現(xiàn)象的深度思考，打破表象認(rèn)知。很多都是我目前欠缺的。

——南開大學(xué)EMBA培訓(xùn)接口人

老師講得很精彩，對(duì)于我們這種新興的科技企業(yè)，要做品牌有自身的優(yōu)勢(shì)，但是toB的屬性注定有局限性，老師今天講的也是我們現(xiàn)在積極摸索的放向。希望后期能多多交流溝通學(xué)習(xí)。

——薩摩耶培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

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