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【課程背景】

本課程是以學(xué)員為中心能力導(dǎo)向的行動(dòng)學(xué)習(xí)法，讓學(xué)員努力多多，收獲多多，確保效果85%以上，凡老師要求學(xué)習(xí)嚴(yán)格，學(xué)員努力，辛勤付出，訓(xùn)練能力，收獲多多。能夠保證上課效果。

本課程故障樹分析（FTA）方法是在日本公司做產(chǎn)品研發(fā)和精益項(xiàng)目管理改善的實(shí)際基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)教質(zhì)量管理的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的。故障樹分析是一項(xiàng)系統(tǒng)思考的思維，對(duì)問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的分析，并且估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)程度和概率，在問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防階段花很大的時(shí)間，后面的質(zhì)量可能得到改善。高層領(lǐng)導(dǎo)參與決定論證，對(duì)項(xiàng)目成敗的起著關(guān)鍵因素。

中國(guó)有件話，預(yù)則立，就是要做預(yù)防，質(zhì)量問(wèn)題預(yù)防為主，產(chǎn)品在設(shè)計(jì)時(shí)間就要注意問(wèn)題的發(fā)生安全問(wèn)題也，故障樹分析（FTA）方法。故障樹分析法由美國(guó)貝爾電話研究所的沃森（Watson）和默恩斯(Mearns)于1961年首次提出并應(yīng)用于分析民兵式導(dǎo)彈發(fā)射控制系統(tǒng)的。其后，波音公司的哈斯?fàn)枺℉asse）、舒勞德（Schroder）、杰克遜（Jackson）等人研制出故障樹分析法計(jì)算程序，標(biāo)志著故障樹分析法進(jìn)入了以波音公司為中心的宇航領(lǐng)域。1974年，美國(guó)原子能委員會(huì)發(fā)表了以麻省理工學(xué)院（MIT）拉斯穆森（Rasmussen）為首的有60名專家參與的安全組進(jìn)行了兩年研究而編寫的長(zhǎng)達(dá)3000頁(yè)的“商用輕水反應(yīng)堆核電站事故危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)”的報(bào)告，該報(bào)告采用了美國(guó)國(guó)家航空和管理部于60年代發(fā)展起來(lái)的事件樹（ET: Event Tree）和故障樹分析方法，以美國(guó)100座核電反應(yīng)堆為對(duì)象對(duì)核電站進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，使FTA的應(yīng)用得到很大發(fā)展。這一報(bào)告的發(fā)表引起了各方面的很大反響，被稱為FTA發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重要里程碑。并推動(dòng)了故障樹分析法從宇航、核能進(jìn)入電子、化工和機(jī)械等工業(yè)領(lǐng)域。

【課程對(duì)象】

中高層管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理、主管、設(shè)計(jì)工程師、項(xiàng)目職員等相關(guān)人員

【課程目標(biāo)】 ：

1．掌握故障樹分析定義

2．掌握故障分析的邏輯原理和符號(hào)

3．掌握故障分析的步驟和方法

4．通過(guò)本課程能掌握預(yù)防故障發(fā)生，降低產(chǎn)品故障發(fā)生概率；

5．發(fā)生的故障能進(jìn)行分析原因及解決問(wèn)題。

6．故障分析之道，領(lǐng)導(dǎo)、管理和技術(shù)同行，項(xiàng)目化小組團(tuán)隊(duì)，配套管理制度，創(chuàng)新管理

【課程大綱】

第一章、故障樹分析（FTA）方法

1、故障樹分析（FTA）方法概念：FTA (Failure Tree Analysis) 故障樹分析，又稱失效樹分析。

故障樹分析把系統(tǒng)最不希望發(fā)生的故障狀態(tài)作為邏輯分析的目標(biāo)，在故障樹中稱為頂事件，繼而找出導(dǎo)致這一故障狀態(tài)發(fā)生的所有可能直接原因，在故障樹中稱為中間事件。再跟蹤找出導(dǎo)致這些中間故障事件發(fā)生的所有可能直接原因。直追尋到引起中間事件發(fā)生的全部部件狀態(tài)，在故障樹中稱為底事件。用相應(yīng)的代表符號(hào)及邏輯們把頂事件、中間事件、底事件連接成樹形邏輯圖，責(zé)成此樹形邏輯圖為故障樹。

2、原理:

通過(guò)對(duì)可能造成產(chǎn)品故障的硬件、軟件、環(huán)境、人為因素進(jìn)行分析，從而確定產(chǎn)品的故障原因的各種可能的組合方式 和(或)發(fā)生概率。

3、FTA分析的4個(gè)主要步驟:

a 選擇和確定頂事件：

b 分析頂事件

c 分析每一個(gè)與頂事件直接相聯(lián)系的輸入事件。

d 重復(fù)上述步驟，逐級(jí)向下分解，

4、定性分析

目的是為了弄清系統(tǒng)（或設(shè)備）出現(xiàn)某種故障（即頂事件）的可能性有多少，分析哪些因素會(huì)引發(fā)系統(tǒng)的某種故障。

常用的指標(biāo)是：頂事件發(fā)生的概率、底事件重要度等。

案例與練習(xí)：為什么產(chǎn)品焊接不牢固

產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員對(duì)產(chǎn)品故障樹分析

第二章、故障樹FTA分析的程序

1、重要度分析

故障樹的簡(jiǎn)化

故障樹的模塊分解

案例與練習(xí)

2、故障樹分析所用符號(hào)有三類，即事件符號(hào)，邏輯門符號(hào)，轉(zhuǎn)移符號(hào)。

事件符號(hào)如圖1所示包括：

（1） 矩形符號(hào)

（2） 圓形符號(hào)

（3） 屋形符號(hào)

（4） 菱形符號(hào)

案例與練習(xí)

3、 故障樹邏輯門符號(hào)

邏輯與門

邏輯或門

條件與門

條件或門

排斥或門

限制門。

順序與門

表決門

案例與練習(xí)

4、掌握故障樹FTA分析的程序

（1）熟悉系統(tǒng)：

（2）調(diào)查事故：

（3）確定頂上事件：

（4）確定目標(biāo)值：

（5）調(diào)查原因事件

（6）畫出故障樹

（7）分析：

（8）事故發(fā)生概率

（9）比較

（10）分析：原則上是上述10個(gè)步驟，在分析時(shí)可視具體問(wèn)題靈活掌握

案例：電子產(chǎn)品按摩椅的故障分析

練習(xí)：根據(jù)公司的情況，進(jìn)行產(chǎn)品的故障分析和預(yù)防

第三節(jié)、8D問(wèn)題分析法

D0：征兆/ 緊急反應(yīng)措施

D1、成立小組與職責(zé)

D2、問(wèn)題描述與頭腦風(fēng)暴

D3:Develop Containment Action (暫時(shí)改善措施)

D4、確認(rèn)并驗(yàn)證問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因

D5、永久解決問(wèn)題的糾正措施的對(duì)策擬定，確認(rèn)解決對(duì)策的正確性

D6、執(zhí)行永久解決問(wèn)題的糾正措施

D7、差錯(cuò)預(yù)防 - 防止再發(fā)生

D8、恭賀小組

案例，勝美達(dá)改善8D案例，大量不同8D改善案例討論，分析，結(jié)合自己公司，選擇8D改善案例

第四節(jié)、故障樹分析管理保障措施

一、領(lǐng)導(dǎo)，管理和技術(shù)同行，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵

（一）、領(lǐng)導(dǎo)先行

（二）、項(xiàng)目管理，管理與技術(shù)同行

（三）、技術(shù)先行的誤區(qū)

（四）、項(xiàng)目化管理組織

（五）、前期決策是關(guān)鍵

二、公司從上到下目標(biāo)明確，項(xiàng)目管理推動(dòng)動(dòng)力

（一）、為什么要推行項(xiàng)目管理

（二）、擴(kuò)大宣誓會(huì)議

三、專項(xiàng)組織架構(gòu)，常規(guī)化

（一）部門組織設(shè)置

（二）項(xiàng)目協(xié)助部門專職人員

（三）總經(jīng)理辦公室項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)

1.事務(wù)團(tuán)隊(duì)——有關(guān)項(xiàng)目的骨干團(tuán)隊(duì)，工作

2.產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)——對(duì)與生產(chǎn)有關(guān)的成本單位進(jìn)行定義。

3.流程團(tuán)隊(duì)——有關(guān)流程成本單位的定義

4.SE團(tuán)隊(duì)——在制作成本數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，應(yīng)根據(jù)各團(tuán)隊(duì)請(qǐng)求的成本資料制作用于項(xiàng)目開發(fā)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

5.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

四、以人為本

關(guān)心員工，關(guān)心相關(guān)利益人

五、項(xiàng)目化小組

（一）、動(dòng)員小組成立

（二）、成果展示推廣會(huì)議

（三）、合理化建議

六、項(xiàng)目管理配套制度

（一）、管理制度

（二）、績(jī)效制度

（三）、相關(guān)制度和流程，表格

七、全公司，項(xiàng)目管理推進(jìn)

（一）、公司項(xiàng)目化管理

（二）、各部門推進(jìn)項(xiàng)目化管理

八、創(chuàng)新管理

案例分析： 正反面案例

故障樹分析方案綜合 評(píng)比，做成PPT綜合大比武。

綜合評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)的收獲，感想，如何應(yīng)用實(shí)際中，以及行動(dòng)計(jì)劃。

故障樹沙盤訓(xùn)練總結(jié)

總結(jié)與答疑

凡老師

講師資歷

蘭州大學(xué)國(guó)際工商管理碩士（IMBA）、華中科技大學(xué)(電子技術(shù)與 計(jì)算機(jī)應(yīng)用)，華南師范大學(xué)人力資源管理，

資深精益精細(xì)化管理師

廣州培訓(xùn)師協(xié)會(huì) 副會(huì)長(zhǎng)

北京大學(xué)、蘭州大學(xué)客座講師

項(xiàng)目管理專業(yè) 廣州科技職業(yè)大學(xué) 專業(yè)負(fù)責(zé)人

工作經(jīng)歷：

東莞日本嘉財(cái)電業(yè)（日本船井，18000多員工）， 工程師

香港普源科技公司， 阿米巴項(xiàng)目經(jīng)理；

日本勝美達(dá)SUMIDA（13000員工，電感世界排名第一）世界500強(qiáng)，精益管理項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，

廣州科技職業(yè)大學(xué) 講師

中鋼聯(lián)新材料公司上海分公司 總經(jīng)理

凡老師，20多年的日本，臺(tái)灣，香港大公司中高層精益生產(chǎn)、精細(xì)化管理，人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，5年大學(xué)老師講課，和自己科技創(chuàng)業(yè)，營(yíng)銷開拓，客戶定位，電話聯(lián)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)、市場(chǎng)推廣，激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)管理，招募股東合伙人，樣板復(fù)制，招商會(huì)，商業(yè)生態(tài)鏈上下游互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。能夠?qū)⑵髽I(yè)戰(zhàn)略管理，商業(yè)模式，市場(chǎng)營(yíng)銷，贏利模式、和科技儀器設(shè)備、智能化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化，流程化，網(wǎng)絡(luò)共享，項(xiàng)目管理、管理技能，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)結(jié)合,熟悉日本，臺(tái)灣，香港，民營(yíng)企業(yè)的企業(yè)文化，領(lǐng)導(dǎo)方式和管理思想有深入理解，可以講課和咨詢結(jié)合，給企業(yè)咨詢輔導(dǎo)落地。

具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，市場(chǎng)開拓，團(tuán)隊(duì)管理等經(jīng)驗(yàn)，也有5年在大學(xué)教授管理類課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 十多年來(lái)，凡老師對(duì)于精益管理、市場(chǎng)開拓、商業(yè)模式、股東金融思維，人力資源管理、結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)管理，加以系統(tǒng)的研究總結(jié)。分析國(guó)家，行業(yè)特點(diǎn)和公司優(yōu)缺點(diǎn)，以客戶為中心導(dǎo)向，制定公司的市場(chǎng)定位，合理的公司組織結(jié)構(gòu)，有效的領(lǐng)導(dǎo)，有力的中層管理和基層執(zhí)行，從開源節(jié)流，方面如何開發(fā)市場(chǎng)，營(yíng)銷渠道，贏利方式如何掙錢，從節(jié)流方面如何提升企業(yè)效率，降低公司成本，規(guī)模化復(fù)制，精細(xì)化管理，加強(qiáng)公司執(zhí)行力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有很深的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論研究。

?從領(lǐng)導(dǎo)，管理和技術(shù)，人力資源，激勵(lì)，創(chuàng)新，文化的角度，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論的角度；能夠做到實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)、診斷、顧問(wèn)一站式的培訓(xùn)服務(wù)。特喜歡研究《商業(yè)模式管理》，《阿米巴經(jīng)營(yíng)》，《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》，《管理方法的研究》和《戰(zhàn)略管理》，《組織行為學(xué)》，《領(lǐng)導(dǎo)力》，《工程管理學(xué)》，《流程管理》，外教互動(dòng)式的上課和啟發(fā)式行動(dòng)訓(xùn)練，對(duì)我們很受益。精學(xué)和練習(xí)《Management》、《Organization Behavior》、《Strategic human Resource Management》、《Cross Culture Communication》、《Leadership》、《GOALS》、《Create Your Own Future》 、《Time Management》，《Marketing research》等，能夠用中英授課。

?曾在《廣州普源科技公司》，3000多員工，成功實(shí)施精益生產(chǎn)和阿米巴改革，日本公司《廣州勝美達(dá)Sumida電子公司》成功的主導(dǎo)精益生產(chǎn)和阿米巴推廣、應(yīng)用，生產(chǎn)效率改善，能夠咨詢，培訓(xùn)。在錦興集團(tuán)公司，主導(dǎo)績(jī)效考核，人力資源培訓(xùn)項(xiàng)目；在中鋼聯(lián)新材料公司上海分公司，負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷開發(fā)，業(yè)務(wù)開發(fā)，渠道推廣，員工心態(tài)，銷售培訓(xùn)，激勵(lì)員工，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)市場(chǎng)開發(fā)，跟進(jìn)客戶，網(wǎng)絡(luò)策劃，宣傳，市場(chǎng)推廣，商業(yè)樣板規(guī)模復(fù)制，產(chǎn)品鏈上下游，營(yíng)銷外包服務(wù)商等。

【凡耀勝主要研究課程】：

精益生產(chǎn)和精益戰(zhàn)略，阿米巴經(jīng)營(yíng)落地班、工業(yè)4.0與精益生產(chǎn)、精細(xì)化管理，精益生產(chǎn)，精益營(yíng)銷，成功項(xiàng)目管理、項(xiàng)目管理沙盤演練、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，，工業(yè)工程，TPM設(shè)備管理，TWI一線主管技能訓(xùn)練，MTP中層管理技能，80、90管理藝術(shù)、職業(yè)管理十大技能，優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理，卓越班組長(zhǎng)，五型班組長(zhǎng)，5S、7S、8S管理管理，職業(yè)素養(yǎng)，生產(chǎn)效率改善與工業(yè)工程，目標(biāo)管理，技術(shù)人員管理技能，

【課程特色】：

1、理論講解 2、實(shí)際案例 3、學(xué)生為中心練習(xí) 4、游戲體驗(yàn) 5、理論與實(shí)際結(jié)合 6、問(wèn)題導(dǎo)向，可咨詢

【授課形式】：

1、課堂講述 2、案例分析 3、腦力激蕩 4、情景演練 5、短片播放 6、圖片展示 7、現(xiàn)場(chǎng)操練 8、沙盤演練

培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)：

培訓(xùn)、咨詢行業(yè)涉及：電子、通訊、化工、石油、建筑、電力、服裝、食品、機(jī)械五金、汽車、注塑、玩具、金融、房地產(chǎn)、貿(mào)易、包裝等。

電子行業(yè)：日本松下集團(tuán)公司，北京京東方集團(tuán)，廣東天虹電纜有限公司，廣州雅耀電器有限公司、深圳創(chuàng)維電子、德國(guó)萊尼特電纜集團(tuán)，珠海格力空調(diào)，敏騰(廣州)實(shí)業(yè)有限公司，廣州普源科技，東莞美吉電器告示。

醫(yī)藥保?。簭V州保健堂藥業(yè)連鎖有限公司、廣州白云山制藥廠。

通訊行業(yè)：河南電信公司 、中國(guó)移動(dòng)廣州分公司、中國(guó)聯(lián)通內(nèi)蒙分公司、河南電信公司 ，廣東電子信息集團(tuán)

電力煤碳：國(guó)家電網(wǎng)、蘭州二熱、華電裕華熱電、南方電力，長(zhǎng)江電力、豐源煤業(yè)、南方電網(wǎng)

食品行業(yè)：甘肅牛奶中心，蘭州一品紅火鍋連鎖店。

機(jī)械行業(yè)：江山重工、震德機(jī)械、達(dá)誠(chéng)機(jī)械

印刷行業(yè)：嘉年印刷、旺彩印

石油化工：蘭州沃華農(nóng)生物肥業(yè)有限公司，皋蘭磨沙材料科技公司，中石油蘭州公司、中石化中原油田、江門長(zhǎng)優(yōu)公司

制衣鞋帽：威絲曼，蘭州三毛集團(tuán)公司，

地產(chǎn)行業(yè)：蘭州大陸橋房地產(chǎn)集團(tuán)公司，廣州東升集團(tuán)。

蘭州大學(xué)，北京大學(xué)、廣東教育學(xué)院（管理學(xué)，人力資源管理）、廣州科學(xué)技術(shù)學(xué)院、廣州大學(xué)，等客座講師；

我要預(yù)訂

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